不少父母在教育孩子時(shí)會遇到同樣一個(gè)問題，即孩子沒有常性，以至于浪費(fèi)了很大部分教育投資。專家指出，在給孩子智力刺激時(shí)，一定要注意適度和適時(shí)，從培養(yǎng)孩子的需要入手，講究方式和方法，避免孩子出現(xiàn)“智力厭食”。

　　專家分析：孩子沒有常性可能由多種原因造成，例如，父母雖為孩子創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)條件，卻忽視了對孩子的正確引導(dǎo)；在智力培養(yǎng)中，過多給予被動(dòng)刺激而造成集中、飽和的狀態(tài)。

　　專家建議：給孩子刺激的時(shí)候，父母應(yīng)注意刺激的數(shù)量和程度，使他們在求知、學(xué)習(xí)中保持一定的饑餓感，這才有利于激發(fā)孩子的求知興趣和積極性。比如父母在講故事時(shí)，可以在最要緊的地方停下來，等第二天的同一時(shí)間再講，這樣可以讓孩子自己去想像后續(xù)故事，以利于培養(yǎng)他們的想像、判斷和推理能力。

　　采編自：中華網(wǎng)

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