等。還可互換角色再演。

　　這種游戲可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和記憶力，說不定還會(huì)激發(fā)孩子身上潛藏著的表演天賦呢。

　　6、在想象中旅行

　　晚上臨睡之前，讓孩子躺在床上回憶一下曾經(jīng)去過的地方，如公園、百貨公司，請(qǐng)孩子講：什么時(shí)候去的，那天的天氣怎樣，坐什么車？進(jìn)去后先看到什么，接著又碰到了什么有趣的事，那天全家人吃了些什么，一共花掉多少錢等等。在這個(gè)過程中，父母可故意把孩子講得很成功的地方說成失敗，明明是對(duì)的講成錯(cuò)的，孩子一旦發(fā)覺了就會(huì)提出批評(píng)，與父母爭(zhēng)議，這就在無形之中發(fā)展了孩子的辨別能力。

　　這個(gè)游戲可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

　　7、建筑游戲

　　利用各種形狀的泡沫塊、大小不一的盒子、瓶蓋或積木，請(qǐng)寶寶建樓房、修塔、架橋或筑城，也可參考圖畫中的建筑物作為藍(lán)圖，鼓勵(lì)他積極動(dòng)腦筋，富有創(chuàng)造性地搭建。

　　利用家中物品進(jìn)行搭積木游戲，能幫助孩子建立空間意識(shí)。

　　8、聽聲找物

　　父母將一樣?xùn)|西事先讓孩子看過，然后請(qǐng)他暫時(shí)離開，把東西藏好。接著彈起鋼琴或電子琴，請(qǐng)孩子進(jìn)來尋找，當(dāng)他一走近所藏之物時(shí)，就漸漸彈出低音，若是走遠(yuǎn)了，就漸漸彈出音，如果孩子不注意聲音的高低，就很難找到這樣?xùn)|西。家里沒有鋼琴的話可以用其他聲響來替代。

　　這個(gè)游戲?qū)τ?xùn)練寶寶的聽力頗為有效，還有助于培養(yǎng)孩子的判斷力和分析能力。

　　10、數(shù)數(shù)看誰多
 
　　把豆子或鈕扣裝入紙盒，大人與孩子各抓出一把，數(shù)數(shù)看誰的多，誰的少。
　　在吃葡萄、西瓜時(shí)數(shù)數(shù)籽有多少。

　　剝豌豆時(shí)，邊剝邊數(shù)不同形狀的豆莢中各有幾粒。讓孩子給客人們分糖果花生，每人每次分幾粒，一共分若干次，看他分得是否對(duì)。

　　這樣，孩子的數(shù)學(xué)能力就可在日常生活中不斷得到鍛煉。

　　11、蒙目猜物

　　把孩子的眼睛用布套蒙上，然后讓他觸摸各種物品，并猜一猜是什么東西。或讓他在屋子里摸索，碰到一件東西就請(qǐng)他停下，猜猜這是什么。

　　這個(gè)游戲能有效地發(fā)展觸覺，幾乎所有的孩子都喜歡做。

　　12、小向?qū)?/FONT>

　　家長(zhǎng)帶孩子到各處（如花園、超市等）去走走逛逛之后，提出以后去某某地方，就請(qǐng)孩子當(dāng)小向?qū)�，讓他在前頭領(lǐng)路，領(lǐng)對(duì)了就贊揚(yáng)。訓(xùn)練次數(shù)一多，對(duì)提高孩子的自信心及判斷力很有益處。

　　 認(rèn)識(shí)回家的路對(duì)孩子來說是十分重要的，對(duì)路線、方位的識(shí)別能力要在生活中培養(yǎng)。

　　13、我們都是木頭人

　　父母或母親先擺出某種造型姿勢(shì)，盡可能不動(dòng)，就像被孫悟空用了定身法一樣。然后請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)，數(shù)到20。如果“木頭人”一動(dòng)不動(dòng)就為勝利者。就換孩子來做“木頭人”，讓大人數(shù)數(shù)。每次的造型動(dòng)作可作創(chuàng)造性的變化。

　　多做這樣的游戲，可以幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的身體，調(diào)控肌肉，使身材體態(tài)優(yōu)美。
　　
　　為寶寶創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

　　散步

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