最新研究結果表明，兒童早期音樂教育可提高兒童的口頭記憶能力。研究人員認為，這種口頭記憶力的差別，可能是因為音樂訓練刺激了腦左半球的發(fā)展，而腦左半球正是負責口頭學習的中心所在。　

　　據法新社報道，香港中文大學的心理學家測試了45名年齡在6到15歲之間的音樂班學生和45名未接受過任何正式音樂教育的學生。結果發(fā)現(xiàn)，那些參加校管弦樂隊、接受過古典音樂訓練的孩子，與沒經過任何音樂教育的同齡人相比，可復述出更多的詞，在口頭記憶測試中得分高出許多。即使在30分鐘后，這些未來的音樂家還是比對照組的測試者表現(xiàn)優(yōu)秀。另外，在7月份出版的《神經心理學》雜志上發(fā)表的另一項研究也顯示，兒童的口頭學習能力與他們接受的音樂教育程度成正比�！�

　　采編自新華日報

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