在孩子不滿2歲時(shí)，孩子掌握的最重要的概念就是分類的概念——相同的和不同的。玩具有助于這個(gè)觀念的形成。農(nóng)家院玩具中有各種各樣的馬、牛和雞，你可以幫助孩子區(qū)分出哪些是同類的動(dòng)物，你特別要幫他了解每一類的細(xì)小差別。當(dāng)你把動(dòng)物分成不同類別時(shí)，多重復(fù)幾次動(dòng)物的名稱，這樣的做法同樣適用于諸如水果、小汽車、各種形狀或瓶瓶罐罐等物品的分類�！�
　　●若是允許孩子加入的話，孩子們喜歡參與到家庭日常生活中去，從而多多了解家中發(fā)生的事情和家人的生活情況。每次，當(dāng)你烘烤食品時(shí)，應(yīng)該給孩子一個(gè)小碗讓他和面玩；他樂于幫你運(yùn)送烤熟的食品；當(dāng)烤完食品清理衛(wèi)生時(shí)，他會(huì)拿來簸箕和刷子幫你打掃屋子，如果你的簸箕和刷子不太大的話，就把它們交給他用，別用玩具來代替�！�
　　●多年來，我們家兒童游戲室里一個(gè)重要的部分就是衣柜，里面擺放著各種舊衣服、舊帽子、舊鞋子。模仿別人著裝給很多孩子帶來莫大的快樂。對(duì)孩子來說，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)樗�開始意識(shí)到他必須和別人共同擁有這個(gè)世界，并且要和他們?nèi)谇⑾嗵�，那么，在穿著上向他們看齊是實(shí)踐這個(gè)想法的途徑之一�！�
　　●男孩和女孩都喜歡娃娃，男孩子也應(yīng)該自己的娃娃。娃娃是他們想象中的朋友，幻想中的家庭，它為孩子創(chuàng)造了一個(gè)可以模擬角色的想象世界。當(dāng)孩子和娃娃做游戲時(shí)，即使對(duì)象是柔軟可以擁抱的娃娃或變形金剛，他也是在學(xué)習(xí)，也許是在模仿大人的情感。他會(huì)扮作娃娃的媽媽，一本正經(jīng)地和它說話、批評(píng)它、對(duì)它怒吼咆哮、打它，然后給它穿衣服，把它放到床上，吻它，向它道晚安。通過這樣的行為，孩子逐漸體驗(yàn)出他身邊發(fā)生的事情，他慢慢地全部理解它們，并把這樣的東西用在別人身上。　
　　●不久，他就能正式地寫字或畫畫了。孩子喜歡涂涂寫寫和使用顏色，一盒彩色粉筆、一塊黑板、一張與他一樣高的畫架就足夠吸引他了。因?yàn)�，他能在那上面“畫畫”，把它們擦去然后重新再畫。你可以在畫板上貼一張紙，給孩子一盒印泥，讓他隨心所欲地在紙上留下手印和各式圖案。如果你不想給他買這些東西，你可以用自己做的其他東西代替。兒童畫是很有趣的，特別是當(dāng)孩子和朋友們一起畫的時(shí)候�！�
　　●多數(shù)孩子都喜歡音樂，從他們出生那刻起，就喜歡別人唱歌給他聽。在他們會(huì)說話之前很長(zhǎng)時(shí)間，許多孩子就掌握了他們所喜歡的歌曲或童謠的調(diào)子。等孩子大些時(shí)，你可以給他買木琴或玩具鋼琴之類的簡(jiǎn)易樂器，這樣他就能演奏出自己的音樂了。你可以在旁邊一邊聽一邊跺腳、拍手、哼唱來配合他，鼓勵(lì)他。如果你能用自己的樂器為他伴奏，他會(huì)非常高興�！�
　　●幫助孩子學(xué)習(xí)的最好方法就是參與到他的學(xué)習(xí)中去，尤其是你要具體地指點(diǎn)他如何玩新玩具，并示范給他看，然而，這一切你必須做得巧妙一些，別對(duì)他形成干擾，要允許他自己決定是否愿意遵照你所說的去做。若沒有伙伴，孩子的許多游戲都無法進(jìn)行下去。無論如何，你都要表示出你愿意做他的伙伴，至于他希望和你玩多長(zhǎng)時(shí)間這個(gè)問題，你就只管聽他的好了，千萬不要包辦過多。每次，你都應(yīng)讓他打頭里做。他也許想讓你幫他把沙桶裝滿，然而，他真正想達(dá)到的目的卻是要求你把桶里的沙子倒出來做沙餅�！�
　　●孩子注意力集中的時(shí)間也是逐漸增長(zhǎng)的，但是，如果讓他把注意力集中到難度大的事情上還很不容易。通過把事情簡(jiǎn)單化或幫他完成，你能幫他集中注意力。如果你把—項(xiàng)任務(wù)或工作的操作過程演示給他，就等于為孩子指明了努力的方向。他需要你的支持和鼓勵(lì)，如果你這樣做了，他也許會(huì)有決心把注意力集中得更久些；但要是沒有你的幫助，他就無能為力。所以，為了孩子獲得更大的成就感，你竭盡全力是值得的�！�

　　讓孩子獨(dú)自玩耍

　　有些父母錯(cuò)誤地以為：只要醒著，孩子時(shí)刻都需要有趣的娛樂和刺激的游戲。這是一種誤解，甚至?xí)�很有害。如果讓孩子自己決定的話，他應(yīng)該學(xué)會(huì)而且十分愿意學(xué)會(huì)的是他能自己尋找快樂。通常，孩