孩子的年齡不同，進(jìn)行教育的內(nèi)容和方法也要有所不同。孩子的能力是從零歲開(kāi)始培養(yǎng)的，父母應(yīng)注意加以引導(dǎo)。孩子本身的潛在能力很大，他自己每天能從環(huán)境中吸取營(yíng)養(yǎng)，為日后的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)�！�

　　讓嬰兒聽(tīng)音樂(lè)，能促進(jìn)大腦的思維活動(dòng)，從而把嬰兒培養(yǎng)成大腦反應(yīng)敏感、音樂(lè)感豐富的人。那種認(rèn)為孩子小，只能教他簡(jiǎn)單的東西的想法是錯(cuò)誤的。如果只教簡(jiǎn)單的東西，就會(huì)影響天資較優(yōu)孩子的進(jìn)步。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)也不可操之過(guò)急，要做到耐心啟發(fā)引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他的興趣，最后自由他自己主動(dòng)自學(xué)地學(xué)習(xí)，才是正確的培養(yǎng)孩子的方法。特別是對(duì)天資較差的孩子，就更要耐心�！�

　　當(dāng)孩子在努力做某一件事時(shí)，即使沒(méi)有做得很好，也應(yīng)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)于不聽(tīng)管教的孩子，也不應(yīng)一味地責(zé)備孩子不聽(tīng)話，應(yīng)首先檢查自己的教育方法是正確。　

　　——摘自《衛(wèi)生與生活》

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