人們贊譽：數學是打開未來世界大門的鑰匙。數學對發(fā)展孩子的智力，尤其是對發(fā)展孩子的邏輯智慧，具有特殊的價值。數學也是社會科學現代化的重要基礎和工具。

　　數學教育是孩子生活和正確認識世界的需要。在孩子與周圍環(huán)境的接觸過程中，不可避免地要和數學打交道，他們接觸的每樣東西都以它一定的形狀、大小、位置和數量關系呈現在面前。如玩具中有圓形的皮球、長方體的積木；孩子自己的手指長短、粗細不同；用的手帕大多是正方形；吃的餅干有圓形、長方形、還有橢圓形等。

　　在孩子生活的環(huán)境中，還會接觸到不少有關集合、分類、排序等等數學概念。

　　因數學是一門較嚴謹的科學，孩子在進行數學活動時，思維活動無意受到這門科學自身特點的影響，久而久之，思維的邏輯性就開始逐漸形成，并獲得發(fā)展。比如分類活動和數學中的“集合”概念有關，對各種事物進行分類，就要從事物中抽象出一些共同的特征，這種活動對提高孩子思維邏輯性是大有好處的。

　　科學合理的訓練、恰如其分的啟發(fā)誘導，能幫助孩子形成最初的數概念，比如對自然數中各數學關系的認識等等，使孩子真正理解數的實際意義和加減運算的意義。

　　數學是孩子將來學習、工作不可避免地要接觸到的一門科學。

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