寶寶從6個(gè)月開(kāi)始喃喃學(xué)語(yǔ)，不過(guò)，他們嘴巴里念的到底是什么東西？那可比摩斯密碼還要難解讀。近年來(lái)，英國(guó)掀起一股“嬰兒手語(yǔ)”的熱潮，寶寶在能夠成熟地發(fā)音以前，就能用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達(dá)自己的意思。

　　寶寶還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就已經(jīng)可以用搖搖手表示“再見(jiàn)”、搖搖頭表示“不要”、點(diǎn)點(diǎn)頭表示“要”，這樣簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言，是爸爸媽媽和還不會(huì)說(shuō)話的寶寶溝通的良好方式。其實(shí)這樣的溝通可以再擴(kuò)大到其他方面，讓寶寶利用簡(jiǎn)單的手勢(shì)試著表達(dá)自己的意思。

　　有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寶寶手語(yǔ)

　　專(zhuān)家指出，其實(shí)大多數(shù)的父母早就開(kāi)始進(jìn)行寶寶手語(yǔ)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練了，例如簡(jiǎn)單的再見(jiàn)、親一個(gè)、搖頭等動(dòng)作，這些就是初級(jí)階段的寶寶手語(yǔ)。想要讓寶寶開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)手語(yǔ)，建議從最簡(jiǎn)單的5種手語(yǔ)開(kāi)始，包括表示“帽子”、“鳥(niǎo)”、“花”、“魚(yú)”、“還要”的意思的手語(yǔ)，以及表示“鴨子”、“貓”、“狗”、“奶瓶（喝）”、“沒(méi)了”等意識(shí)的手語(yǔ)。

　　接著要學(xué)什么呢？這就取決于寶寶喜歡什么東西了。例如寶寶喜歡的球或某種動(dòng)物；或是寶寶最喜歡的食品、家里�？匆�(jiàn)的物品等。這些都是練習(xí)寶寶手語(yǔ)的好題材，至于球怎么比、大象怎么比、蘋(píng)果怎么比、電腦怎么比，需要寶寶和父母雙方一起創(chuàng)造這些手勢(shì)。

　　此外，還要對(duì)寶寶自創(chuàng)的手語(yǔ)保持一種容易接納的心態(tài)。比如，有個(gè)小寶寶每次吃飯總是呀呀叫著，并猛拍胸口，爸爸媽媽看不懂，總感覺(jué)一頭霧水，寶寶也感到很著急。孩子到底在說(shuō)些什么呢？爸爸媽媽仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是要餐巾紙�。�從此后只要寶寶拍拍胸口，爸爸媽媽就會(huì)將餐巾紙遞給他�，F(xiàn)在，這個(gè)小寶寶會(huì)很自信地提出要求，并樂(lè)于表達(dá)給父母親。

　　從最簡(jiǎn)單的5個(gè)手勢(shì)開(kāi)始

　　帽子——手掌張開(kāi)、朝下，拍拍頭頂。

　　鳥(niǎo)——手臂向旁邊揮動(dòng)，模仿鳥(niǎo)揮動(dòng)翅膀的樣子。

　　花——皺皺鼻頭，做出嗅的動(dòng)作，表示花很香。

　　魚(yú)——嘴巴嘟起來(lái)一張一合，就像魚(yú)一樣發(fā)出親吻的聲音。

　　還要——有一只手的食指，輕點(diǎn)另一只手的手掌。

　　引起寶寶的注意力

　　您是否注意到，當(dāng)自己懷孕后就經(jīng)常碰見(jiàn)孕婦；當(dāng)自己失戀的時(shí)候，到處是成雙成對(duì)的情侶惹你的眼——這，就是注意力對(duì)人的影響。當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)新的手語(yǔ)之后，他的注意力也會(huì)隨著手語(yǔ)的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)。

　　剛剛學(xué)會(huì)用拍手當(dāng)作“鱷魚(yú)”的寶寶，當(dāng)媽媽抱著他到百貨公司的時(shí)候，寶寶突然興奮地猛拍手。“百貨公司怎么會(huì)有鱷魚(yú)？”當(dāng)媽媽滿心疑惑地四處張望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是男性襯衫上的商標(biāo)上繡著一只小小的鱷魚(yú)呢！

　　學(xué)了寶寶手語(yǔ)后，寶寶樂(lè)于邀請(qǐng)成人參與他的世界，也讓很多的成人都驚訝于寶寶敏銳的觀察力，當(dāng)然了，這些溝通不是呀呀叫就能夠表達(dá)的了。

　　學(xué)習(xí)寶寶手語(yǔ)的要決

　　您現(xiàn)在是不是對(duì)寶寶手語(yǔ)躍躍欲試了呢？許正醫(yī)師強(qiáng)調(diào)，寶寶手語(yǔ)不是要教寶寶