理念：

　　1．睡和吃：從“自然”、“按需”——逐漸“定食”有規(guī)律地生活

　　2．盥洗、穿脫衣等方面：從“樂于接受”——逐漸“自理”

　　3．動作、認知、語言等方面：從“成人提供”——自發(fā)“模仿” ——自主“練習”

　　4．情感、社會等方面：從成人“培育”——簡單“回應(yīng)”——逐 漸“適應(yīng)”

　　組織與實施：

　　1．大塊面、松結(jié)構(gòu)

　　2．多戶外、多開心

　　3．多刺激、多開口

　　4．小細節(jié)、高關(guān)注

　　嬰幼兒發(fā)展

　　1．自說自話——開口

　　2．自由自在——開心

　　3．自作主張——開竅

　　4．自由活動——開胃

　　5．自行其行——開步

　　強調(diào)家庭在嬰幼兒教養(yǎng)中的作用；

　　強調(diào)教養(yǎng)模式的靈活多樣；（半日制、計時制等）

　　強調(diào)嬰幼兒的發(fā)展是以自身發(fā)展大綱進行。

　　造就一支教師隊伍：

　　全身心——愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

　　全方位——家、國、社區(qū)三維一體互動。

　　全過程——全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒成長的全過程。

　　全學科——全面了解、掌握0—3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律。

　　全時空——整合各種教育資源手段，促進幼兒全面發(fā)展；隨時、隨地運用各種現(xiàn)代化信息手段，提供0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)咨詢和教養(yǎng)服務(wù)。

　　發(fā)展一群孩子：

　　《兒童權(quán)利公約》要讓所有兒童在和平、尊嚴、寬容、自由、平等和團結(jié)精神下：尊重兒童權(quán)利，最充分的發(fā)展兒童個性，才智和身心能力。

　　培養(yǎng)目標：健康、睿智、善言、明理、富有個性的新一代兒童。