活動一

名稱：消防員--社區(qū)救助者

領(lǐng)域：社會學(xué)習(xí)

適用對象：幼兒園

作者：Donna Keech

材料準(zhǔn)備：

目標(biāo)：了解消防員如何幫助社區(qū)中的人們。

建議：以下是圍繞這個主題的各類活動，教師可根據(jù)需要從中選取組織活動單元。

討論：

1. 教師朗讀Nancy Bundt的書《消防隊》。

2. 師生討論消防員幫助社區(qū)的方法。

3. 讓孩子們討論在火災(zāi)中怎么辦？如何滅火、逃生、撥打火警電話911。

4. 進(jìn)行消防訓(xùn)練。在室外找一片草地和孩子們討論如何"停、趴、滾"，即讓孩子們停下手中的事，趴在地坂上，不停地滾動，直到擺脫假想的火苗。

游戲：

1．救火接龍

把班上的孩子分成兩組各自排成一隊。每隊的兩端各放兩個水桶，一個盛滿水，一個是空的。再各發(fā)一個大杯子。告訴孩子們游戲時不能移動位置，每隊成員須竭誠合作，一杯接著一個用杯子把水傳到下一個人的手中，直到把水全部運(yùn)到那只空的桶中。先完成的就算羸。

2．消防站游戲區(qū)

在教室里搭建一個區(qū)域來代表消防站。其中放置道具如消防帽、長靴、外套、手套、手電筒、水龍帶、鈴、玩具消防車、桶。讓孩子們扮成消防員。

歌曲：

1． 我是消防員/ Judy Hall

我是消防員

身穿消防衣，

頭戴消防帽，

會開消防車

也敢和火斗，

為您保平安。

2． 走出消防站/ Jean Warren

走出消防站

正是大清早，

您瞧見了嗎？

那排消防