什么是感統失調？

　　所謂感覺統合，是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理，并作出正確的應答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。這也就象是交通指揮者或紅綠燈管制者，在它的指揮下，各種信息有條不紊地在大腦的"高速公路"上飛馳，大腦才能協調身體對外界刺激的感受并作出適當的反應。沒有它們，交通將亂成一團，"事故"不斷。

　　當人體由于先天不足或受到外界的不良干擾時，大腦對感覺信息的統合就會出現問題，即感覺刺激信息不能在人腦的中樞神經系統中進行有效的整合，從而使整個機體不能和諧地運作，這時人體就會表現為感覺統合失調。

　　感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

　　人的各種感覺系統，并不是單獨發(fā)揮作用的，必須被統合起來才能使人完整地認識外界。但近年來，大城市中兒童感覺統合失調的發(fā)生率不斷攀升，它幾乎成了“城市兒童的專利”。這是為什么呢?

　　感覺統合失調的表現

　　感統失調會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現在嚴重影響兒童心理素質的提高、對兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學習能力和性格上出現障礙、人際關系敏感或社交退縮、心理素質差等方面，其具體表現如下：

　　◆前庭平衡功能失常：表現為多動不安、走路易摔倒、原地打圈暈眩、上課不專心、愛做小動作、任性興奮好動、粘人、自控能力差、情緒不穩(wěn)定、愛挑剔、語言發(fā)展遲緩等。

　　◆視覺感不良：表現為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法順利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字，常把數或字寫顛倒。

　　◆聽覺感不良：表現為把別人的話當“耳旁風”，經常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

　　◆觸覺過分敏感或過分遲鈍：表現為害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等、過分依賴父母、容易產生分離焦慮，或過分緊張、過分碰觸各種東西；有強迫性的行為、個人表現缺乏自信、消極退縮。愛打架，愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈。

　　◆痛覺過分敏感或過分遲鈍：冒險行為、自傷自殘，不懂總結經驗教訓，或者少動，孤僻，不合群、做事縮手縮腳、缺乏好奇心、缺少探索性行為。

　　◆本體感失調：站無站相、坐無坐相、缺乏自信、脾氣暴躁、粗心大意、挫折感很多。書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁。在學習和其它活動中，順序性和時間意識差，容易因為非智力因素引起學習不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強。學習系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木。不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向。

　　◆動作協調不良：走路容易摔倒，不會系鞋帶、扣鈕扣、用筷子，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等精細動作。

　　感覺統合失調的危害性

　　感統失調會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現在心理素質差、學習能力和性格上出現障礙。 兒童天生都是天才，感統失調的孩子大腦和身體各部協調出現障礙，許多優(yōu)秀的方面卻表現不出來，影響孩子的一生。有的孩子小時候非常聰明，長大了卻很一般，就是這個道理。

　　感統失調的孩子學齡前可能表現不太明顯，到了學齡期就會在學習上和性格上慢慢表現出來：上課走神，不能獨立完成作業(yè)，人際交往能力明顯吃力。

　　感統失調的孩子到了青年期變化明顯，有的智商很高，學習成績很好，但走上社會卻無法適應，很多方面發(fā)揮不出來，工作能力、交際能力出現困難，甚至終生受限、埋沒于社會。

　　感統失調的原因

　　兒童感覺統合失調，主要有以下兩大原因造成：

　　A、生理原因(先天性的)

　　(1)胎位不正引起的平衡失調；

　　(2)早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調。

　　(3)懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害；

　　B、環(huán)境及人為的原因(后天性的)

　　(1)小家庭和都市化生活，使兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面；

　　(2)父母太忙碌，輔導少，造成幼兒右腦感官刺激不足；

　　(3)出生后，沒讓孩子經過爬就直接學走路，產生前庭平衡失調；

　　(4)父母或保姆不讓孩子玩土，玩沙怕弄臟，造成幼兒觸覺刺激缺乏；

　　(5)過早使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；