寶寶的環(huán)境改變了

　　孩子沒有送幼兒園之前，家庭照顧非常周到，接觸疾病的機會又少，所以孩子生病的機會少。就像“溫室中的鮮花”。

　　當孩子送去幼兒園，接觸各種疾病的病原菌也多起來，包括隱性帶菌者或帶病毒者（攜帶者自身不發(fā)病，例如手足口病、痢疾），阿姨照顧這么多的孩子肯定有疏忽的地方，這么大的寶寶免疫機制沒有健全，其抵抗力差，所以容易患病。

　　入園對寶寶心理和生理的影響

　　不熟悉的環(huán)境，孩子幼小的心靈產(chǎn)生分離焦慮和不安全的情緒，導致抵抗力下降或者消化道功能紊亂。

　　孩子不敢在幼兒園大便和小便，常常出現(xiàn)憋著大便和尿的情況，容易發(fā)生上呼吸道感染、還有通過呼吸道，消化道感染的傳染病、便秘或者泌尿系疾病。

　　最常見的疾病：上感，咽炎、扁桃體炎、氣管炎等；孩子入幼兒園也正是手足口病、腸炎、痢疾、風疹等流行的季節(jié)、所以孩子會感染以上的傳染��；便秘和尿道感染或遺尿等。

　　應對方法

　　事先熟悉：如果有條件，爸媽在入園前，先帶孩子去熟悉幼兒園的環(huán)境和老師，最好參加幼兒園舉辦的親子班活動，入園時減輕孩子分離焦慮和不安全的情緒；

　　做好準備：教會孩子正確洗手的步驟；養(yǎng)成孩子便后、飯前、外出回家后及時洗手的良好衛(wèi)生習慣；訓練孩子會一些簡單的自我服務的本領，例如會穿脫簡單的衣褲、會脫穿鞋；不要給孩子穿有多配飾的衣服；要選擇松緊帶褲腰的褲子，男孩子不要選擇前開口有拉鏈的褲子；不要給孩子穿前空、后空的涼鞋；在幼兒園里預備一身干凈的衣褲和內褲，以備孩子弄臟衣服后及時換掉；

　　調整心態(tài)：孩子入園時爸媽要調整好自己的心態(tài)，往往爸媽的分離焦慮情緒比孩子還嚴重。

　　例如：當著孩子的面因為心疼孩子自己流淚，或者千叮嚀萬囑咐，或者離開后又偷偷返回窺視，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)后更會加重孩子的焦慮不安的心情。當入園初期接回孩子后不要提一些容易引起孩子不愉快回憶的事情，例如幼兒園好不好呀？老師對你好不好呀？吃的好不好呀？老師喜歡你嗎？小朋友欺負你了嗎？或者當著孩子的面與他人談論幼兒園的一些問題等等，這樣反而暗示給孩子你是不安心的，孩子自然會更敏感，加重了不愿意去幼兒園的情緒;

　　需要提醒爸媽注意，休息期間盡量不要在傳染病流行的季節(jié)帶孩子去公共場合，以免感染疾病。周末在家最好遵循幼兒園的作息制度和飲食規(guī)律，因為這個時期的孩子往往因攪亂了平時的生活規(guī)律和雜亂無章的飲食特別容易生病，所以星期一、星期二也是醫(yī)院兒科就診患兒最多、最繁忙的時候。

　　爸媽平時細心觀察自己的孩子，如果有任何不適，及時與老師進行溝通；如果孩子確實生病要及時領回家進行治療與休養(yǎng)，待疾病痊愈后才能繼續(xù)將孩子送到幼兒園，以免自己的孩子成為疾病傳播的傳染源。幼兒園也應該做好晨檢，注意孩子之間的交叉感染問題，及時做好疾病的監(jiān)控，隔離工作。

　　無論是幼兒園還是家長還要注意孩子的營養(yǎng)，尤其是家長更要注意孩子的飲食，彌補幼兒園飲食的營養(yǎng)不足。當然也不能一味強調清淡而忽略了孩子的營養(yǎng)全面、均衡、合理。要保證孩子三餐熱量的分配做到早餐熱量占全天熱量的30%、中餐占40%、晚餐占30%;