對(duì)于第一次送孩子去幼兒園的新手家長(zhǎng)，不免對(duì)他們的園中新生活充滿期待與擔(dān)憂。如果能成為老師喜歡的家長(zhǎng)，那么自己的孩子是不是能得到更多的關(guān)注，收獲更好的教育呢?

　　1.主動(dòng)承擔(dān)育兒責(zé)任的家長(zhǎng)

　　父母是孩子的第一任老師，將孩子送入幼兒園并不意味著爸爸媽媽的教育使命就此完結(jié)，也并不代表孩子的教育責(zé)任完全由幼兒園和老師承擔(dān)。特別是剛剛?cè)雸@的孩子依然對(duì)爸爸媽媽充滿依賴，家園共育才能為孩子營造最有利的成長(zhǎng)空間。如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師分享一些寶寶在家的表現(xiàn)，更能幫助老師全面系統(tǒng)地了解你的孩子，從而對(duì)他采取更有效的教育方法。

　　2.通情達(dá)理，能夠正確看待自己孩子優(yōu)缺點(diǎn)的家長(zhǎng)

　　大人尚且存在大大小小的缺點(diǎn)，更何況是小孩子。能夠正確看待自己孩子的缺點(diǎn)，并積極幫助孩子改正的家長(zhǎng)往往是老師最欣賞的。在幼兒園中孩子之間難免會(huì)起爭(zhēng)端，就會(huì)有一些無法正視自己孩子缺點(diǎn)的家長(zhǎng)，在孩子犯錯(cuò)時(shí)不肯正面承擔(dān)責(zé)任。這不但阻礙了老師正常工作，也為孩子樹立了不好的榜樣，不利于孩子成長(zhǎng)。

　　3.舍得放手，充分信任老師的家長(zhǎng)

　　送孩子上學(xué)自己比孩子哭的更傷心，上課了還站在教室門口不舍得離開……這種情況下家長(zhǎng)的愛意反倒會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)。過多的關(guān)注只會(huì)增加孩子對(duì)爸爸媽媽的依賴，甚至影響孩子專心參與班級(jí)活動(dòng)，使孩子更難融入集體中去。既然把孩子交給學(xué)校就要對(duì)老師和孩子給予信任，放手教育下成長(zhǎng)起來的孩子往往擁有超越我們想象的巨大能量。