有一種說(shuō)法，就是：“孩子進(jìn)幼兒園都要經(jīng)過(guò)哭鬧的過(guò)程。”一些“過(guò)來(lái)人”還說(shuō)：“大人要硬起心腸，讓孩子哭哭就好了，就鍛煉了孩子的獨(dú)立能力”。

　　我們發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)的幼兒園里，很多孩子并不怎么哭就適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境。究其原因，一方面是很多由媽媽帶大的孩子從很小開(kāi)始參加很多小朋友組成的游戲組，一周有好幾次社會(huì)活動(dòng)，適應(yīng)能力比較強(qiáng)。另一方面，她們的入園準(zhǔn)備很充分。

　　去幼兒園 他為什么不快樂(lè)?

　　因?yàn)檫@是一個(gè)陌生的環(huán)境，里面有陌生的人，要做陌生的事，這是造成孩子內(nèi)心恐懼的最重要原因。

　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子入園的前幾天在園內(nèi)陪伴孩子活動(dòng)。為什么呢?孩子來(lái)到陌生的環(huán)境后，如果有他信任的人在旁邊，他就能安心，然后大膽地探索新環(huán)境。盡管很多家長(zhǎng)有陪伴的愿望，卻又怕要一直陪下去難以脫身。其實(shí)，如果處理得當(dāng)不會(huì)出現(xiàn)這種情況。孩子逐漸熟悉幼兒園的生活后，會(huì)對(duì)新玩具新朋友感興趣，對(duì)老師產(chǎn)生信任感，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)自然減少。兩三天后，我們的家長(zhǎng)就開(kāi)始"撤"了，有的孩子會(huì)哭一兩聲，但馬上就拉著他所信任的老師的手，安心地玩去了。適應(yīng)慢的孩子反倒是那些家長(zhǎng)忽而來(lái)忽而去，沒(méi)有得到充分安全感的那部分。

　　另外有一點(diǎn)很重要，就是新生不一定要同時(shí)入園。我們幼兒園有個(gè)孩子以前上過(guò)幼兒園，他本來(lái)是不哭的，看到周?chē)�二十多個(gè)孩子哭成一片，結(jié)果這孩子馬上對(duì)幼兒園心生反感，再也不想去了。孩子們都有互相影響互相仿效的心理，如果他來(lái)到一個(gè)快樂(lè)而安詳?shù)沫h(huán)境，自會(huì)受到感染。有家長(zhǎng)說(shuō)，這么做不就沒(méi)法鍛煉孩子的獨(dú)立能力嗎?我們認(rèn)為任何鍛煉都是要循序漸進(jìn)的。如要鍛煉孩子，應(yīng)該盡早帶孩子見(jiàn)世面。孩子從來(lái)沒(méi)在淺池里戲過(guò)水，卻一下子要把他扔到大海里，如何讓他建立自信呢?

　　讓孩子們乖乖上幼兒園的小妙招

　　全家動(dòng)員，女兒愛(ài)上幼兒園

　　女兒終于成了一名幼兒園小朋友。

　　此前已經(jīng)聽(tīng)到許多關(guān)于小孩剛上幼兒園如何哭鬧的故事。所以在女兒上幼兒園前，全家人達(dá)成一致：不管她怎么哭鬧、不適，都要堅(jiān)持住!

　　女兒回家就發(fā)蔫地賴(lài)在沙發(fā)上，嘴里哼唧著：“媽媽?zhuān)�不上幼兒園，別送我去幼兒園……”每隔十幾分鐘就要哼唧一次。

　　發(fā)蔫的原因，因?yàn)榕畠菏俏ㄒ恢形?ldquo;堅(jiān)持”沒(méi)睡午覺(jué)的孩子。老師就搬了倆小板凳，陪女兒在走廊欣賞了一中午的雨景，倒也很特別。

　　全家人都有些發(fā)愁，女兒不吃不喝也不玩，在沙發(fā)上“臥”了兩個(gè)多小時(shí)。

　　“不去幼兒園”的“抗議聲”不時(shí)響起。小小的模樣兒還顯得挺堅(jiān)強(qiáng)!姥姥先堅(jiān)持不住了，拿了一堆零食 放在女兒懷里。女兒一定是看到了一棵可以“幫助”她的“姥姥樹(shù)”，抱住姥姥邊哭邊喊：“姥姥，不去……幼兒園……”姥姥也帶著哭腔哄女兒：“好……好……不——”

　　我咳嗽?xún)陕�，姥姥的話音就順�?shì)變了：“不哭了，寶寶，中午和誰(shuí)看雨景了?”

　　真是歪打正著，女兒就把她上幼兒園留下的最好印象講啊講……然后疲憊地睡去。

　　第一天的堅(jiān)持成功了。呵呵，就這樣，全家總動(dòng)員，堅(jiān)持了一周，女兒“毫無(wú)怨言”地上幼兒園了。

　　去幼兒園上班嘍

　　就要上幼兒園了，兒子晨晨卻突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不要上幼兒園。”說(shuō)的時(shí)候，小臉繃得緊緊的，態(tài)度很?chē)?yán)肅。

　　不要上?那我之前的努力都白費(fèi)了?一個(gè)月前我就開(kāi)始對(duì)他的幼兒園極盡美化之能事：園里有很多好玩的玩具，小朋友都等著要和晨晨一起玩游戲，而老師們都很漂亮，很喜歡晨晨，在幼兒園里還能吃到很多好吃的東西……

　　我故意板起臉，問(wèn)他：“晨晨不是答應(yīng)了媽媽要去幼兒園嗎?”晨晨看到我生氣了，有點(diǎn)膽怯，但還是低聲地回答：“晨晨要和媽媽在一起。”原來(lái)是這樣，心里有點(diǎn)甜甜的。

　　但我還是板著臉，但語(yǔ)氣和緩了許多，問(wèn)他：“晨晨知道媽媽每天都出門(mén)，是去干什么呀?”“媽媽去上班。”

　　我暗笑，繼續(xù)問(wèn)他，“晨晨去過(guò)媽媽的辦公室，好不好玩?”晨晨想了想，興奮地說(shuō)：“好玩，那里有好多糖，還有好多電腦。讓晨晨也去上班吧。”

　　我心頭一喜，就等這句話呢!“真的嗎?媽媽的晨晨長(zhǎng)成大孩子了，也要去上班了。但是，大人上班的地方和小孩子是不一樣的，晨晨上班的地方在幼兒園，對(duì)嗎?”

　　晨晨高興地表態(tài)：“媽媽?zhuān)�晨晨長(zhǎng)大了，晨晨愿意去。”說(shuō)完，還伸出小手指和我拉勾。為了鞏固成果，我又帶他去幼兒園參觀了幾次�，F(xiàn)在，晨晨每天都問(wèn)我，媽媽?zhuān)�啥時(shí)候去幼兒園上班呀。