2、入園初始，幼兒園怎樣解決“分離焦慮”

　　剛上幼兒園的時候，家長最最擔(dān)心的問題，是分離焦慮，

　　害怕孩子一離開家人就會大哭大鬧，無法適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　【私立園】

　　去年笑笑2歲的時候，入園第一天，是直接被老師“強(qiáng)抱”上樓的，不用說孩子，家長也嚇一跳，真的，有點(diǎn)被“掠奪”的感覺。還好笑笑的性格比較沉穩(wěn)，適應(yīng)力也非常強(qiáng)，所以絲毫沒有焦慮表現(xiàn)。

　　【公立園】

　　說到公立園如何解決兒童分離焦慮，我有點(diǎn)激動，這個活動真的設(shè)計的太完美了!

　　正式開學(xué)前，有兩周的過渡期。第一周，由家長陪同孩子一起入園，并且一直不離開。這樣孩子就不會因?yàn)橥蝗豢床灰娂议L而心生恐懼。當(dāng)然，等孩子逐漸適應(yīng)的時候，家長就要有意識地躲開孩子一會，看看孩子的反應(yīng)。我在“陪讀”的那幾天里，有足夠的機(jī)會感受幼兒園的環(huán)境和氣氛、熟悉老師、了解班級活動，而且，和孩子們一起游戲、吃蛋糕、上課，重新體驗(yàn)了一次幼兒園生活，哈哈，感覺又回到童年了呢。

　　第二周，孩子單獨(dú)入園，只呆半天。經(jīng)過前一周的調(diào)節(jié)，很多孩子已經(jīng)喜歡上幼兒園和小伙伴了，而且，不睡中午覺，哭鬧的機(jī)會也少，因?yàn)楹芏嗪⒆邮窃谒�醒后找不到家人就會不安。入園半天，讓孩子循序漸進(jìn)地適應(yīng)幼兒園生活。

　　兩周之后，正常入園，早8點(diǎn)，晚5點(diǎn)。