方法只是暫時的，一般來講，幼兒園不建議寶寶們抱著玩具入睡。

　　來自過來人的意見

　　1、我覺得孩子在幼兒園里睡不著覺，主要是陌生環(huán)境、集體生活帶來的興奮。皮皮在剛?cè)雸@的時候也是睡不著覺，后來我跟老師高量把皮皮的小床調(diào)到我家鄰居鋒鋒的邊上。

　　然后頭一天晚上，我們和鋒鋒家一起玩兒“我們都是木頭人兒”的游戲。在游戲結(jié)束的時候，我們告訴他們倆在幼兒園午睡的時候出可以玩這個游戲，躺在床上以后就閉上眼、誰都不許動，看認堅持的時間長。實驗的第一天，兩個小孩兒都安靜地睡著了。

　　2、有一次我中午提前接女兒回家，發(fā)現(xiàn)60%的小朋友幾乎都沒有睡著。我一探頭，就抬起一串小腦袋，還有的在摳被角，有的在玩頭發(fā)。

　　我覺得這是個很難解決的問題，只有等到孩子們適應(yīng)了新生活才行。其實不睡午覺不是很嚴重的問題，有的孩子可能就是覺少，只要下午精神好，能跟著大家活動，中午又不搗亂就沒什么問題。

　　問題3　不合群怎么辦？

　　 來自老師的建議

　　有些寶寶的性格天生比較內(nèi)向，不愛與人交往，也不愛與同伴一起游戲。作為父母，就要千方百計地制造寶寶和同伴一起玩的機會，比如串門活動啊，分享日什么的，讓他逐漸適應(yīng)集體環(huán)境，逐漸體驗到和同伴一起玩的愉快。值得一提的是如果是2歲左右的小小班寶寶，那么他的有些不合群行為是可以理解的，因為這個年齡段的寶寶更喜歡自己玩，和同伴幾乎沒有任何交流。所以，如果是這個階段的寶寶有不合群的現(xiàn)象，父母們大可不必焦急。

　　來自過來人的意見

　　1、我的孩子因為是老人帶大的，所以和同齡小朋友交往一直是個問題。后來我每次到幼兒園接他的時候，就會約一些同班小朋友和他們的媽媽一起玩兒上一會兒再分開。

　　大概半個月的時間，他開始接受和融入小朋友的活動當(dāng)中，上下學(xué)的時候會主動和老師、同學(xué)打招呼。我覺得父母應(yīng)該多給他們創(chuàng)造和其他孩子交流的機會，幫助他們適應(yīng)集體。

　　2、我家的孩子挺奇怪，平時話特別多，但是到了幼兒園，她一下子就不愛開口說話了，后來和老師溝通，有可能是因為她原來覺得自己全家人的中心，所以毫無顧忌。但是到了幼兒園，小朋友太多了，她就沒有自信了。

　　后來多虧老師做游戲的時候給她表觀的機會，然后再大肆表揚，所以她也就慢慢放松了，她現(xiàn)在已經(jīng)是班里的活躍分子了。

　　問題4　遭遇愛打人的小朋友怎么辦？

　　來自老師的建議

　　幼兒園階段的孩子大多以自我為中必，所以產(chǎn)生矛盾十分正常，父母要以平常心看待這件事，因為有的時候孩子之間的打鬧并非你想象后那么嚴重，很多時候孩子動手只是他交往的一種需要。當(dāng)然，也不排除有些孩子喜歡惡意地打人。

　　這個時候，作為父母可以告訴孩子應(yīng)該這樣處理：一，警告打人的小朋友；二，請求老師的介入；三，在這個小朋友改正之前，可以與他保持距離。忍讓是一種美德，但有些時候卻要教會孩子自我保護。