來(lái)講，以免他產(chǎn)生懼怕老師的心理而不愿去幼兒園。讓孩子和老師多接近交談，讓孩子告訴老師自己叫什么，多大了等，把自己最喜歡的圖書和玩具給老師看看，和父母一起送老師出門等。

　　另外，最好將孩子的具體情況以書面形式記錄，交給老師存檔。如果幼兒園在入學(xué)前沒(méi)有安排家訪，這份關(guān)于孩子的書面報(bào)告則是父母必須完成的“功課”，不妨主動(dòng)交給老師，幫助老師更好地了解孩子。

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