了進(jìn)步的時(shí)候，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，爸爸媽媽一定要記得及時(shí)地表揚(yáng)孩子，強(qiáng)化他的良好行為。

　　3、保證家庭和幼兒園教育的一致性。

　　爸爸媽媽們要了解幼兒園的作息制度和生活常規(guī)，孩子回到家以后，也不能放縱，應(yīng)盡量按照幼兒園的紀(jì)律來約束孩子，持之以恒，形成合力，使孩子把老師、父母的要求變?yōu)樽杂X的行動(dòng)，養(yǎng)成有秩序的生活習(xí)慣。

　　4、利用孩子的心理特點(diǎn)，請老師幫助教育。

　　老師在孩子心目中是權(quán)威的象征，孩子非常期待老師和小伙伴的認(rèn)可。父母可利用小孩子的這種心理特點(diǎn)，和幼兒園老師交流一下寶寶在家的情況，讓老師幫助教育：在小寶寶取得了進(jìn)步的時(shí)候，可以讓老師可以及時(shí)地鼓勵(lì)孩子，如果進(jìn)步較大的話老師還可以在集體中給予表揚(yáng)，這樣可以讓寶寶充分體驗(yàn)到成功的喜悅。這對孩子在家里養(yǎng)成和在幼兒園中一慣性的良好習(xí)慣和優(yōu)良品格非常有好處。

　　如果你家里真的有個(gè)小小的“兩面派”的話，那么不妨先在自己身上找找原因，然后根據(jù)以上幾點(diǎn)在教育孩子的問題上做點(diǎn)改進(jìn)，那么，要不了多少時(shí)候，你可能發(fā)現(xiàn)，你的小寶寶不再是讓你頭疼的“兩面派”了，而是一個(gè)在家和在幼兒園表現(xiàn)都同樣出色的好寶寶！（鄧逾男）

采編自《聰明寶寶》

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