寄宿生活給孩子帶來的心理障礙�！�
　
　　專家提醒　
　
　　■天性膽小不適合“全托”華東師大教育學(xué)博士區(qū)培民指出，不少內(nèi)向的孩子父母認(rèn)為，孩子上寄宿制可以培養(yǎng)他膽大、外向，這其實(shí)是誤解。對于天性膽小、內(nèi)向、拘謹(jǐn)?shù)暮⒆佑绕洳贿m合寄宿制。幼兒的人格發(fā)展剛剛處于起步階段，對于內(nèi)向、膽小的孩子來講尤其需要來自雙親的呵護(hù)。這時(shí)如果父母送他們上寄宿制幼兒園，就容易使他們產(chǎn)生緊張、焦慮、不安全感，同時(shí)和父母也缺乏情感交流。因此可能導(dǎo)致他們性格上的自閉�！�
　　■天性頑皮最適合“全托”區(qū)培民認(rèn)為那種天性開放、能量非常大、好動(dòng)頑皮、天生表現(xiàn)欲強(qiáng)的孩子比較適合。因?yàn)樗麄兊膫�(gè)性只有通過與同齡孩子一起玩、一起競賽才能充分展露，而他們的表現(xiàn)欲、滿足感也能通過集體活動(dòng)來宣泄。區(qū)培民尤其提醒有些父母，如果是因?yàn)檫^于關(guān)注自我的生活、忙于自我的事業(yè)而將孩子送去上“全托”，這其實(shí)很不明智。要記住，父母的親子教育，那是幼兒成長過程中必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)�！�
　
　　調(diào)查后記　
　
　　記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：“全托”如今大受青睞。各種社會(huì)團(tuán)體、工礦企業(yè)、港澳臺胞及外商外企紛紛介入，籌資興辦幼兒寄宿學(xué)校，幼兒園的各項(xiàng)“硬件設(shè)施”可謂一流。同時(shí)，許多幼兒教育專家已開始探索全新的教學(xué)模式，在原有教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，致力于在幼兒園營造家庭化的氛圍，通過師生間的心理暗示和情感互動(dòng)，聯(lián)系起成人與孩子心靈的紐帶，以糾正重智輕情的傾向，彌補(bǔ)寄宿幼兒在親情領(lǐng)域的不足。目前，本市已有不少寄宿制幼兒園引進(jìn)了碩士、博士等高學(xué)歷師資，力圖借助良好的素質(zhì)、豐富的知識和真摯的愛心，全方位提高教學(xué)效果，使天真爛漫的幼苗將在更美好的環(huán)境中快樂生活。 　
　
　
采編自人民網(wǎng)

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