我是一名年逾古稀的幼兒園教師，在幾十年的幼教生涯中，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次站在幼兒園門口，迎接剛?cè)雸@的小朋友。每一次，總會(huì)有新來(lái)的寶寶因?yàn)殡x開父母而哭泣不已，總會(huì)有寶寶拽著爺爺奶奶的衣角不肯松手，含淚的眼中充滿恐懼�？吹剿麄冞@樣，作為老師，我心里也是酸酸的�！�
　
　　怎樣才能幫寶寶順利度過(guò)剛?cè)雸@的幾天？在這里我提出幾點(diǎn)建議：　
　
送寶寶態(tài)度堅(jiān)決　
　
　　當(dāng)老師接過(guò)寶寶以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面“哭”的情況。有的父母離開后，又偷偷回來(lái)看寶寶，一旦寶寶發(fā)現(xiàn)父母也在園內(nèi)，定會(huì)產(chǎn)生依賴情緒。有的甚至?xí)�因此而哭鬧，拒絕參加任何活動(dòng)。請(qǐng)相信，老師肯定會(huì)盡職盡責(zé)地帶好每一位寶寶。父母?jìng)�，�?qǐng)克制自己的感情，送寶寶入園時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。請(qǐng)記�。耗阈能浀谋憩F(xiàn)只會(huì)導(dǎo)致寶寶變本加厲地哭鬧。高高興興地送、高高興興地離開，才是明智之舉�！�
　
盡量早點(diǎn)接寶寶　
　
　　 寶寶第一次離開家人，獨(dú)自一人來(lái)到陌生的集體中，而且一呆就是一整天（甚至一周），這時(shí)他心里也許會(huì)委屈地想，是不是父母不要我了。為了減少剛?cè)雸@時(shí)的恐懼心理，在第一個(gè)星期可以稍微早點(diǎn)接寶寶，讓他感受到父母并沒(méi)有忘記他。回家路上，最好用關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言與寶寶交流，詢問(wèn)他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng)，分享他的快樂(lè)，使他從內(nèi)心感受到被愛(ài)。　
　
幫老師多了解寶寶　
　
　　不同的寶寶在不同的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時(shí)和老師溝通，便于老師更多地了解寶寶，更好地照顧寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便，有的寶寶要成人沒(méi)摸著耳朵才能入睡等等。另外，最初父母最好堅(jiān)持接送寶寶入園，鼓勵(lì)寶寶積極融入幼兒園的生活�！�
　
精神準(zhǔn)備至關(guān)重要　
　
　　首先，要讓寶寶充分了解幼兒園不僅有游戲還有其他活動(dòng)，但活動(dòng)時(shí)間有一定限制。其次，不要將幼兒園描述的過(guò)于理想。老師人數(shù)畢竟有限，要同時(shí)照顧很多寶寶，難免出現(xiàn)不周到的時(shí)候。如果寶寶覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與理想的差距很大，就會(huì)產(chǎn)生失落感，從而引發(fā)哭鬧等行為。再次，父母應(yīng)積極地與老師溝通聯(lián)系，了解寶寶在幼兒園時(shí)的狀況，幫寶寶輕松度過(guò)分離焦慮階段。　
　
　　不論是父母還是老師，所做的一切都是為了寶寶。希望父母對(duì)老師的工作多一份理解與支持，共同營(yíng)造良好的精神環(huán)境與教育環(huán)境，使寶寶健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)�！�