3歲幼兒與2歲幼兒比起來，在某些方面已經(jīng)有很大幅度的成長。

  最明顯的，就是對事物的理解能力。

  他們的理解能力已經(jīng)向上躍了一級，對成人的依賴，以及協(xié)調(diào)性也大有進(jìn)步，最重要的是較有耐性，能夠控制自己的情緒。

  但是，3歲幼兒畢竟只有3歲，要他們視周圍的狀況，或看成人的臉色采取適當(dāng)?shù)男袆�，究竟還是太難了點。成人往往在錯誤鑄成之后才悔恨地說：“我以為不用說他也知道。”這實在是高估了3歲孩子的能力。

  3歲幼兒需要成人加以充分說明，他才能夠發(fā)揮他的理解能力。請別忘了他出世才3年的時間。

  只要成人為他耐心說明，或給予說服，3歲幼兒也可以表現(xiàn)出他驚人的理解力，而且能與成人配合得十分完美。

  然而，成人對待孩子的態(tài)度，有時流于疏忽，顯得漫不經(jīng)心。尤其自顧自地做事時，常常忽略了孩子的心情。許多不幸就是這種無心之過所造成的。

  例如，一位母親牽著孩子的手，嘴里哼著歌，走在大街上，忽然，她丟下一句話：“你在這里等我一下!”就匆匆穿過馬路。

  孩子的臉上布滿了驚訝，母親的舉動令他無法理解，他突然感到一陣不安，就風(fēng)也似地沖向汽車呼嘯的馬路，追著母親說：“媽媽，我要跟你去!”

  母親回頭看到這一幕，嚇得臉色蒼白：“危險!為什么不聽我的話站在那兒等?我只不過去寄封信!”

  然而，這位母親絕對沒有資格責(zé)怪孩子，為什么她不事先說明自己只是去寄一封信?孩子在半途被拋下，內(nèi)心是何其恐怖!

  如果他理解母親突然離開的原因，他會說：“媽媽你去寄信，我會在這里等。”一切事情就不會發(fā)生了。

  幼兒聽了父母親的說明，理解了內(nèi)容之后，便會設(shè)法與父母合作。另一方面，父母親在作了充分說明之后，仍應(yīng)再次詢問幼兒是否了解，以確實他的理解程度，如果他確定充分理解，就贊許他說：“對!就是這樣!”

  至于何種方式的說明，最能讓幼兒理解，那就是父母親必須費心研究的課題了