當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自家的小孩記憶力比較差的時(shí)候，我們還需要先找出孩子記憶力差的原因。要是孩子比較好動(dòng)，在做事情的時(shí)候，總是出現(xiàn)注意力不集中的情況，就會(huì)影響到孩子對(duì)于事物的記憶能力。孩子的注意力會(huì)影響到記憶的效果。

　　要是家里的孩子注意力非常差，那么就可能會(huì)影響到孩子的記憶能力。除此之外，還可能是由于營(yíng)養(yǎng)方面的原因，當(dāng)孩子的身體內(nèi)部鉛含量超標(biāo)，也可能會(huì)影響到注意力的問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)們還需要重視孩子的日常飲食，保證飲食營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)補(bǔ)給。

　　如何提高兒童記憶力

　　1.重復(fù)記憶。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們還是需要有足夠的耐心教育孩子。當(dāng)孩子的記憶力比較差的時(shí)候，我建議可以通過(guò)重復(fù)記憶的方式幫助提高孩子的記憶能力。其實(shí)孩子的生活世界也是比較簡(jiǎn)單的，孩子喜歡童趣，孩子也不會(huì)厭惡重復(fù)的事情，因此，重復(fù)的記憶方式能更好的幫助寶寶記憶。

　　2.聯(lián)想記憶。聯(lián)想記憶需要家長(zhǎng)們有更為豐富的想象力。在和孩子交流以及相互的過(guò)程中，家長(zhǎng)們看到生活中的小事物，都可以用聯(lián)想記憶的方式，告訴孩子們可以聯(lián)想到另一種事物，這也是非常重要的。通過(guò)聯(lián)想記憶，也能夠訓(xùn)練孩子的想象能力。

　　3.直觀記憶。對(duì)于直觀記憶訓(xùn)練，還需要準(zhǔn)備直觀的教育。其實(shí)直觀教學(xué)也是教育者最擅長(zhǎng)使用的一種教育方式。通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的事物教育孩子，提高孩子對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)能力，能夠幫助孩子鞏固對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)。

　　4.歸類(lèi)記憶。孩子的記憶力比較差，是由于孩子的理解能力比較差，對(duì)于很多事物的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，很可能會(huì)出現(xiàn)混淆的情況。因此，家長(zhǎng)們可以利用歸類(lèi)記憶的方法幫助孩子提高記憶能力，這也是很有效的一種記憶方式。比如我們?cè)诮虒殞氉R(shí)字的時(shí)候，我們也可以選擇將同類(lèi)的字進(jìn)行歸類(lèi)，合理歸類(lèi)能夠讓孩子更快速的認(rèn)識(shí)字。

　　5.兒歌記憶法。童年時(shí)美好的，兒歌為孩子們的童年增添更多的歡樂(lè)。兒歌朗朗上口，這也是教育孩子的好方式。要是想要鍛煉孩子的記憶能力，我們也可以選擇教孩子唱一唱兒歌。兒歌中存在很多的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)哼唱兒歌，可以更好的開(kāi)發(fā)孩子的智力。

　　6.感官記憶。感官記憶也是提供孩子記憶能力的一種方式。通過(guò)看東西，摸東西，聞東西，讓孩子更深切的體會(huì)到事物，這對(duì)于孩子的記憶能力也是非常有效果的。在記憶方面，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性也是很關(guān)鍵的。通過(guò)讓孩子有更好的感官體驗(yàn)，孩子也能夠形成更為深刻的記憶。