有些國外的專家認為,夫妻共同對胎兒做胎教,對胎兒更有好處。父親的音質(zhì)、語調(diào)與母親的不一樣,父親的情感、性格與母親的也不一樣,如果雙方能配合起來共同對胎兒實施胎教,對胎兒的最初影響就是多方面的,這會有助于胎兒性格情緒的全面、平衡發(fā)展。

　　胎兒在其不同的生長發(fā)育階段,他的六種感覺能力——耳朵的聽覺、舌頭的味覺、皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、眼睛的視覺和軀體的運動感覺,會處在不同的發(fā)育水平,有的在胎兒發(fā)育早期形成,有的則較晚一些;不同的身體發(fā)育階段,其大腦的功能也處在不同的發(fā)展階段,這些感覺能力的發(fā)展、大腦活動能力的發(fā)展,都要靠外界提供的信息來刺激,才能得到不斷的發(fā)展。一般適當刺激越多,這些能力的發(fā)展就會越好,沒有刺激,感官和大腦的發(fā)育發(fā)展都會受到延緩,顯得平平。這個規(guī)律,和孩子出生后如把他放到?jīng)]有光線、不與人接觸的環(huán)境,就會變成傻子是一樣的。

　　所以我們提倡對胎兒進行直接效果的胎教,不是說向胎兒直接教授點什么知識,而是增加對胎兒的外界良性刺激,以促進胎兒各種感官和大腦的更好發(fā)展。這是對直接效果胎教的正確理解。