嬰兒天性偏愛(ài)“讀書(shū)”活動(dòng)

　　寶寶閱讀的快樂(lè)最初源于豐富的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)刺激，有色彩豐富的圖書(shū)作為藍(lán)本，配上父母的讀書(shū)聲作為支持，圖書(shū)就成為寶寶非常好的視聽(tīng)材料。即便剛出生的寶寶聽(tīng)不懂書(shū)的“內(nèi)容”，參不透書(shū)中文字和圖片的真義，但是，他們一樣會(huì)非常喜歡媽媽的讀書(shū)聲。

　　因此，我們常�？梢泽@奇地發(fā)現(xiàn)，在寶寶才三四個(gè)月的時(shí)候，如果媽媽聲情并茂地給他讀書(shū)，或者拿書(shū)翻給他看，他一樣會(huì)聽(tīng)得津津有味，看得聚精會(huì)神。那神情，仿佛他已經(jīng)步入書(shū)的神圣殿堂，體驗(yàn)到書(shū)的神奇趣味。

　　閱讀習(xí)慣應(yīng)從0歲開(kāi)始培養(yǎng)

　　在寶寶很小的時(shí)候讀書(shū)給他聽(tīng)，并非不少父母想象的是在“對(duì)牛彈琴”，相反，為寶寶讀書(shū)可為他今后的閱讀積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，況且，豐富的語(yǔ)言刺激對(duì)寶寶的感官發(fā)展也有良好的促進(jìn)作用。

　　所以，每天拿出幾分鐘時(shí)間和寶寶一起開(kāi)展親子閱讀，或者鼓勵(lì)寶寶自己“看書(shū)”，父母這種“對(duì)牛彈琴”的行為從某種意義上來(lái)說(shuō)，正好順應(yīng)了寶寶探究環(huán)境的需求，呵護(hù)了他們剛剛萌芽的閱讀興趣，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就能不著痕跡地培養(yǎng)寶寶的閱讀能力，幫助他從小養(yǎng)成愛(ài)上閱讀的好習(xí)慣。

　　閱讀胎教要堅(jiān)持幾個(gè)原則

　　1、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。每天利用一段時(shí)間給寶寶講故事，在講故事的時(shí)候，家長(zhǎng)一邊講一邊指著書(shū)中的字，讓寶寶把好聽(tīng)的故事和書(shū)上的字聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)寶寶識(shí)字的欲望。寶寶有了強(qiáng)烈的識(shí)字愿望，不僅識(shí)字效果好，還能增加親子關(guān)系，避免因爸媽強(qiáng)迫寶寶學(xué)習(xí)而惡化了親子關(guān)系。

　　2、重視親子閱讀的作用。在給寶寶閱讀時(shí)，要與寶寶進(jìn)行互動(dòng)，可以讓寶寶看圖說(shuō)話，充分引導(dǎo)寶寶發(fā)揮自己的想象力，也可以邊講故事邊提簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓寶寶回答。

　　3、選適合寶寶身心發(fā)展的書(shū)。選書(shū)不僅要考慮寶寶的興趣愛(ài)好，寶寶的認(rèn)知發(fā)展水平。還要從書(shū)的質(zhì)量和對(duì)寶寶的安全性進(jìn)行考慮，比如書(shū)角會(huì)不會(huì)戳傷寶寶，書(shū)的紙張顏色、光澤度、色彩、畫(huà)面會(huì)不會(huì)對(duì)寶寶視力造成影響。

　　4、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛。用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)家庭，讓家中處處充滿書(shū)香。父母要樹(shù)立良好的榜樣，要有喜歡閱讀的習(xí)慣。

　　5、在日常生活中，處處引導(dǎo)寶寶閱讀。比如看到路上的路標(biāo)、電視上的廣告、物品外包裝上的文字，要引導(dǎo)寶寶進(jìn)行閱讀。當(dāng)寶寶看到書(shū)中的實(shí)物時(shí)，要告訴寶寶這就是在書(shū)中看到的XXX，讓寶寶體味到讀書(shū)的樂(lè)趣。