讀書，不僅僅是朗讀，對這些語言要通過你的五官使它形象化，以便更具體地傳遞給胎兒，因為胎兒對你的語言不是用耳而是用腦來接受的。

　　溫馨提醒：欣賞文學作品時不要廢寢忘食，通宵達旦，這樣不僅達不到怡情養(yǎng)性的目的，反而累及身體。

　　看一幅美麗圖片

　　一幅美麗的圖片，足以讓人展開豐富的聯(lián)想了。為了培養(yǎng)孩子豐富的想像力、獨創(chuàng)性以及進取精神，最好的教材莫過于幼兒畫冊。你可以將畫冊中每一頁所展示的幻想世界，用你富于想像力的大腦放大并傳遞給胎兒，從而促使胎兒的心靈健康成長。

　　可選那些色彩豐富、富于幻想的內(nèi)容，可以是提倡勇敢、理想、幸福、愛情的。只要適合胎兒成長的主題都可以采用。

　　利用圖片做教材進行胎教時，一定要注意把感情傾注于故事的情節(jié)中去，通過語氣聲調(diào)的變化使胎兒了解故事是怎樣展開的。單調(diào)和毫無生氣的聲音是不能喚起胎兒的感受性的。一切喜怒哀樂都將通過富有感情的聲調(diào)傳遞給胎兒。

　　溫馨提醒：我們知道胎兒和母親是血肉相連的，胎兒與母親之間有著微妙的心理感應。因此，母親的一言一行都將對胎兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　胎教趣事：吃出來的神童

　　金雄熔是韓國的天才兒，生后100天就能說一些簡單的話，第5個月就能背一些動、植物的名稱。第8個月開始上學，在3~4歲時就能掌握相當程度的英語和德語，在數(shù)學方面也表現(xiàn)出驚人的天才，他先后學會了解方程、三角、幾何、微積分等。4歲進入韓國漢城大學，他的非凡天才轟動了全世界，許多國家對此進行了研究，許多人都想知道，神童是怎么煉成的？

　　金雄熔的母親在她的《提倡植物食物》一文中提出： “許多醫(yī)學家認為孕婦的營養(yǎng)應以動物性食物為主，這可能對孕婦和胎兒的健康有益，但是，為了使孩子頭腦聰明還是應該吃植物性食物，它對胎兒不會產(chǎn)生任何不良影響。以植物性食物為主的孕婦所生的新生兒可能比普通新生兒小些，但骨骼和身體各部分結(jié)構(gòu)都是非常結(jié)實。大腦皮層溝回因為有充足的營養(yǎng)而大量增加，褶溝也更加粗獷”。“但是這并不是說不能吃動物性食物，可以每3個月為一周期，吃些肉食，為胎兒提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)。因為營養(yǎng)不足會使大腦細胞中的溝回萎縮，食用了肉食，腦細胞就會迅速地成長，此后可以再改吃植物性食物。采取這樣交替飲食方法就可大大增長孩子的記憶力”。

　　通過這樣的事例說明營養(yǎng)特別是植物性蛋白與智力的關(guān)系十分重要，天才兒的智力的物質(zhì)基礎應該說是腦細胞的數(shù)目、結(jié)構(gòu)、功能的發(fā)育，尤其是在妊娠晚期即最后3個月是胎兒腦發(fā)育最旺盛的時期。在對孩子進行胎教的時候，一定不要忘了營養(yǎng)也是胎教的一個方面。