四  關(guān)注幼兒的感受 ，保護(hù)其（自尊心 ）和自信心五  成人要（ 以身作則 ），以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。

　　六  經(jīng)常和幼兒一起參加一些（ 群體性）的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。

　　七  成人要遵守（ 社會行為  ）規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。

　　八  對幼兒表現(xiàn)出的（遵守規(guī)則）的行為要及時肯定，對違反行為給予糾正。

　　九  發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求（過高過嚴(yán) ）造成的。如果是，要及時調(diào)整自己的行為，同時要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對的。

　　十  小年齡的幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認(rèn)為他是在（  說謊）1、《指南》共有（ 32）個學(xué)習(xí)忽然發(fā)展目標(biāo)。

　　2《指南》從（  五個）個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　3《指南》的目標(biāo)部分分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段（  末期）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。

　　4、（5-6歲）歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。

　　5、《指南的》的研制工作經(jīng)歷了（ ）個階段。

　　A 三個          B 四個            C 五個6、科學(xué)領(lǐng)域包括兩個方面，是什么（科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知）。

　　7、藝術(shù)領(lǐng)域從(感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造)個方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗。

　　8、（3-4歲）兒經(jīng)常問各種問題或好奇的擺弄物品。

　　9、（4-5歲）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。

　　10、（ 藝術(shù) ）是人類感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的。

　　11、幼兒（科學(xué)）學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。

　　12、幼兒的思維特點是以（ 具體）形象思維為主。

　　13、通過（ 拍照 ）和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。

　　14、（3-4歲）的幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。

　　15、引導(dǎo)（ 5歲）歲的幼兒關(guān)注和思考動植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。

　　16、（ 4-5歲）歲的幼兒能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。

　　17、讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)他對（音色）、強(qiáng)弱、快慢的感受。

　　18、鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗，為（  ）活動積累經(jīng)驗與素材，A 科學(xué)             B 藝術(shù)            C 語言1、健康是指人在身體、心理和（ 社會 ）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

　　2、幼兒做錯事時要（ 冷靜）處理，不厲聲斥責(zé)。

　　3、知道保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視不超過( 15 )分鐘。

　　4、保證幼兒每天的睡眠時間，午睡一般應(yīng)達(dá)到（ 2）小時左右。

　　5、營照溫暖（輕松 ）的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感。

　　6、幼兒的運動時間一般不少于（2）小時。

　　7、讓幼兒保持有（ 規(guī)律）的生活，養(yǎng)成良好的作息時間。

　　8、吃飯時不過分（催促）提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。

　　9、提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時保持（3）米左右的距離等。

　　10、遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要打110、（ 120）119等求救電話。