一、指導(dǎo)思想以《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為抓手，以縣教育局教培中心新教師培訓(xùn)計(jì)劃為指導(dǎo)，視"發(fā)展兒童"、"成就教師"、"服務(wù)家長(zhǎng)"為目標(biāo)，立足本園實(shí)際，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，通過(guò)多元化的培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡早勝任幼兒園常規(guī)保教工作，我園制訂了新教師培訓(xùn)方案。旨在通過(guò)分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高新教師的課堂駕馭能力與教育教學(xué)綜合素質(zhì)。

　　二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)分析我園有新教師4人，她們學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物，年輕有活力、有干勁，對(duì)工作的積極性比較高。

　�。ǘ�）弱勢(shì)分析：

　　1、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。

　　2、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難。

　　3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

　　4、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過(guò)師德學(xué)習(xí)努力提高教師思想政治和政策理論水平。

　　2、通過(guò)安全學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作安全意識(shí)。

　　3、通過(guò)《指南》和《綱要》培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范新教師的一日活動(dòng)操作。

　　4、通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課磨課活動(dòng)，提升新教師課堂駕御能力。

　　5、以優(yōu)帶新，促進(jìn)骨干教師、新教師共同成長(zhǎng)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展"師德師風(fēng)大討論"活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)"育人為本、德育為先"的要求。

　　2.通過(guò)常規(guī)的指導(dǎo)和交流，樹(shù)立安全第一，責(zé)任重于泰山的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)。

　　3.通過(guò)培訓(xùn)，使幼兒園全體教師對(duì)《指南》進(jìn)行全面理解，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，樹(shù)立正確的兒童教育觀。

　　4.通過(guò)開(kāi)展教師鋼琴崗位練兵活動(dòng)、提高我園教師的鋼琴?gòu)椬嗨�平，有目的、有針�?duì)性的幫助教師提高彈奏技能，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。

　　5.以"如何做好家園合作"為基點(diǎn)，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機(jī)處理等幾方面加強(qiáng)教師在家庭教育方面的工作能力。

　　6.在活動(dòng)中，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們?cè)诩寄芗记删毩?xí)中遇到的困難或問(wèn)題。

　　五、具體安排九月份1、師德師風(fēng)---怎樣成為幼兒喜歡的好老師2、教案的指導(dǎo)十月1、《綱要》、《指南》培訓(xùn)2、《幼兒園保教工作操作手冊(cè)》培訓(xùn)3、教學(xué)觀摩交流活動(dòng)十一月份1、解決教案存在的問(wèn)題（教學(xué)重難點(diǎn)的把握）2、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

　　3、新教師展示課十二月份1、教學(xué)案例的撰寫2、如何做好家庭教育工作3、心得交流分享4、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)二、措施1、選派骨干教師帶教新教師，并簽訂協(xié)議。

　　2、幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與帶教教師之間互相的聽(tīng)課、評(píng)課。新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。

　　四、具體安排9月份--新課程導(dǎo)讀活動(dòng)。

　　10月份--區(qū)角活動(dòng)互相觀摩研討活動(dòng)。

　　11月份--集體教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

　　12月份--個(gè)人小結(jié)交流，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)四、具體措施：

　�。ㄒ唬�20xx年新教師培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

　　2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

　　具體措施：

　　1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長(zhǎng)檔案。

　　2、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)。

　　3、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

　　4、通過(guò)每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

　　6、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整7、通過(guò)"老帶新結(jié)對(duì)子"的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。

　　8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。