怎樣幫孩子選擇一部適合的動畫片？為孩子挑選合適的動畫片，首先一定要符合他們的年齡段，不僅可開發(fā)他們的智力，同時也要吸引住孩子，能鍛煉他們靜下心來做一件事情的能力。所以，選擇適合孩子的動畫片這點非常重要。

　　為了保護好孩子的視力，應(yīng)控制他們看電視的時間。家長可以和孩子一起看一次，然后再把它當(dāng)作背景音樂放一次，陪著孩子猜測情節(jié)，自由地想象，這樣可培養(yǎng)他們的專注力和想象力。

　　美國兒科學(xué)會一直呼吁家長應(yīng)控制兒童看電視的時間在每天的一到兩小時（孩子看電視時間）。但對于兒童來說，電視并非一無是處。在教育類節(jié)目中都是教育學(xué)者們精心策劃的，家長可陪孩子一起看電視，然后共同交流節(jié)目中的動畫故事，也可一起玩動畫片中的角色扮演游戲。

　　在0~3歲嬰幼兒的家庭里，現(xiàn)代家庭早期教育中經(jīng)常給孩子看碟或看電視，人們現(xiàn)在都俗稱為"省心教育"，在孩子生活環(huán)境和成長過程中看電視順利成章的成為一部份。孩子的"電子保姆"就是現(xiàn)在的iPad、手機、電視等一系列電子產(chǎn)品。有位媽媽每天給3歲的女兒看1個小時電視，原因是這樣既省事又安全。

　　然而，心理學(xué)專家稱0~3歲的兒童是人的一生中最特殊的成長階段，是大腦發(fā)育飛速的關(guān)鍵期。如果孩子單獨看電視，不僅會很容易造成了孩子的自閉，發(fā)展孩子語言能力也會變得遲緩，容易自閉，限制了孩子的探索能力。

　　兒童日本科學(xué)協(xié)會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果孩子看電視節(jié)目時能有父母親的陪伴，并且和孩子有著一些交流和對話，這非常有助于發(fā)展孩童的語言理解和運動發(fā)育的潛能。電視容納的信息量很大，適當(dāng)?shù)刈層變嚎措娨�，有助于他們認(rèn)知能力的提升發(fā)展，對幼兒智力發(fā)育有促進(jìn)作用。所以家長應(yīng)在孩子看電視時注意陪伴和選擇。

　　一名優(yōu)秀的早育專家建議，若要讓孩子看電視達(dá)到好的效果，家長應(yīng)先學(xué)會三陪伴。首先，父母要選擇適合孩子看的電視節(jié)目，陪著孩子一起觀看。然后，還要和孩子一起分享和交流電視中的情節(jié)，不僅使電視成為孩子的益友，陪伴者。幫助孩子在認(rèn)知方面的成長，更能成為親子溝通最佳途徑；最后，家長還要陪孩子用喜愛的動畫人物，以角色扮演的方式，加以引導(dǎo)孩子。

　　另外，可以家長和孩子一起看一次動畫片（適合寶寶看的動畫片），然后再當(dāng)作背景音樂放一次，這樣就能減少了孩子看電視的時間。陪著孩子一起想象動畫片的情節(jié)，可以培養(yǎng)孩子的專注程度和想象力。最后，選擇一些"零暴力"的節(jié)目和動畫片如《花園寶寶》、《小豬威比》、《海綿寶寶》、《三毛流浪記》、《天線寶寶》等。而《芝麻街》、《巴布工程師》、《托馬斯》、《葫蘆娃》、《西游記》等動畫片是為三歲以上的兒童精心制作的節(jié)目。

　　總結(jié)：家長應(yīng)當(dāng)控制好孩子看電視的時間，然后再為孩子選擇一部合適的動畫片一起進(jìn)行觀看，此過程中家長可以間斷性的和孩子進(jìn)行交流，這樣可以不斷的激發(fā)著孩子的想象力，和思考問題的能力，電視并非不好，其中包含的信息量很大，但一定要在恰當(dāng)?shù)臅r間中做對還以有益的事情，可以陪著孩子看一次，然后再作為背景音樂放一遍，和孩子一起想象。