你是孩子最重要的反饋源，沒有之一你家孩子在幼兒園里面得到了小紅花，找誰去報(bào)喜？——找你。他/她不會(huì)大馬路上隨便找個(gè)人跟人家炫耀去。問題是，父母對(duì)孩子的反饋很成問題。媽媽的反饋主動(dòng)而不積極：“你考了99？那一分哪去了？是不是又粗心了！你看我們單位王阿姨的兒子，次次就考100，人家怎么就從來不粗心！”爸爸的反饋積極而不主動(dòng)：“嗯，挺好的，玩兒去吧。”UCLA的心理學(xué)副教授Shelly在三年前提出來，高效的反饋，是針對(duì)于孩子的積極事件（考得好，被表揚(yáng)，成功登臺(tái)演出）的形式主動(dòng)而內(nèi)容積極的回應(yīng)。咱們小時(shí)候天天凈被逼著和別人家孩子比來比去，咱們不能再讓自己的孩子過這樣的日子。

　　“一天一個(gè)樣兒。”這是不少人對(duì)自己家或別人家孩子的評(píng)價(jià)。

　　“一天一個(gè)樣兒”的背后，是孩子生理與心理的急速發(fā)育，這種發(fā)育的方面，并不是彼此獨(dú)立的甲乙丙丁或ABCD，它們有彼此的相關(guān)與潛在的邏輯。從家長(zhǎng)，到心理專家，試圖探討這些改變的時(shí)候，不能光看這個(gè)改變?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，那個(gè)改變?cè)撊绾握{(diào)控，更要看改變與改變之間的關(guān)系，在這些關(guān)系從理論變成現(xiàn)實(shí)的過程中，我們可以盡己所能地為我們的孩子做些什么。

　　有一天，你的孩子功成名就，他來謝謝你，你不要說“你真棒。”

　　你要說“你成長(zhǎng)到今天所走的每一步，爸爸媽媽都看到了你的腳印。”