二、簡答題1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面?

　　(一)教育的計劃和教育活動的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

　　(二)教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

　　(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要。

　　(四)教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。

　　(五)教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效地學(xué)習(xí)。

　　2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時還要體現(xiàn)哪些原則?

　　(一)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。

　　(二)既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　(三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　3、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估，要注意哪幾方面?

　　(一)明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

　　(二)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。

　　(三)在日常活動與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。

　　(四)承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

　　(五)以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。

　　4、簡述幼兒園教育工作的原則。

　　體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。

　　遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

　　面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

　　合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

　　創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。

　　以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

　　5、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)。

　　1.

　　身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快; 2.

　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;3.

　　知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;4.

　　喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　6、簡述幼兒園語言教育內(nèi)容的目標(biāo)。

　　1.

　　樂意與人交談，講話禮貌;2.

　　注意傾聽對方講話，能理解日常用語;3.

　　能清楚地說出自己想說的事;4.

　　喜歡聽故事、看圖書;5.

　　能聽懂和會說普通話。

　　7、簡述幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的目標(biāo)。

　　1.

　　對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;2.

　　能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;3.

　　能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;4.

　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5.

　　愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　8、簡述幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容的目標(biāo)。

　　1.

　　能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.

　　喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;3.

　　能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　2012年幼兒教師招聘考試一、單項選擇：

　　(每題1分(共15分)1、"恩物"的設(shè)計者是哪位教育家? (4)(1)裴斯泰洛齊(2)夸美紐斯(3)洛克(4)福祿倍爾2、學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時期? (1)(1)十六世紀(jì)后(2)十五世紀(jì)前(3)二十世紀(jì)初(4)十八世紀(jì)后期3、古希臘哲學(xué)家柏拉圖在哪本著作中指出學(xué)前教育的重要性? (3)(1)《政治論》

　　(2)《家范》

　　(3)《理想國》

　　(4)《母育學(xué)�！�

　　4、投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具? (4)(1)音樂游戲(2)體育游戲(3)表演游戲(4)智力游戲5、速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面? (4)(1)生理機(jī)能(2)身體基本活動能力(3)適應(yīng)能力(4)身體素質(zhì)6、按照童話、故事中角色、情節(jié)和語言，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是(1)(1)表演游戲(2)角色游戲(3)結(jié)構(gòu)游戲(4)音樂游戲7、對是非、善惡、美丑的行為準(zhǔn)則及其意義的理解和評價是指(1)(1)道德認(rèn)識(2)道德意志(3)道德行為(4)道德情感8、運(yùn)動覺和皮膚覺的聯(lián)合是指(4)(1)視覺(2)感知覺(3)味覺(4)觸摸覺9、"剩余精力說"代表人物是(2)(1)格羅斯(2)斯賓塞(3)維果斯基(4)皮亞杰10、古希臘哲學(xué)家亞里士多德在哪本著作中提出胎教? (1)(1)《政治論》

　　(2)《雄辯術(shù)原理》

　　(3)《理想國》