一、指導思想本著提高幼兒教師綜合素質、打造我園高素質幼兒師資隊伍、促進教師持續(xù)發(fā)展的目的，采用書面測試、案例分析、活動評比、技能展示等多種形式開展技能考核，以促進教師提高自身的綜合素質和勝任崗位工作的能力與技能。

　　二、考核時間：

　　三、考核內容及基本要求:

　　1、理論考核（15分）：筆試有關幼兒教育專業(yè)理論、現(xiàn)代教育教學理論、新《綱要》和《指南》精神。形式以相關理論的解析和聯(lián)系實踐的案例分析為主。

　　2、技能技巧考核（30分）（1）鍵盤：自彈自唱。彈奏兒童歌曲三首。要求伴奏協(xié)調、合理；演奏完整、流暢；指法正確、有力度；情感處理準確，能充分表達歌曲的主題。（6分）（2）唱歌（聲樂）：自備美聲或民族歌曲一首。要求內容健康，發(fā)音位置正確，節(jié)奏準確，吐字清楚，能對歌曲的性質、思想感情進行正確表達。（4分）（3）舞蹈：自備兒童舞蹈。要求動作協(xié)調、到位，符合樂曲主題思想。舞蹈語匯的表達能反映兒童生活，具有兒童特點。（5分）（4）繪畫：主題畫，要求準確畫出正面和側面人物形象，布局合理，用筆流暢，形象生動、逼真。（5分）（5）講故事：小中大親社會技能幼兒用書中的故事當場隨機抽取一個進行講述。要求：普通話標準、 發(fā)音準確，吐音清楚，語句規(guī)范、流暢，感情充沛、飽滿。（5分）（6）泥工：在規(guī)定時間內捏出規(guī)定的動物形象。要求作品形象、生動、逼真，富有童趣。（5分）3、教學能力（35分）：

　�。�1）教學活動設計：（15）小中大給定一條目標，教師自選一條設計教學活動。

　�。�2）教案、觀察、聽課筆記（12）  要求：規(guī)范書寫（3）英語日常用語：（8分）要求：發(fā)音標準，熟練6、 同事評價（5分）7、平時業(yè)務分（15分）