不良的家庭環(huán)境給孩子帶來(lái)的影響，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、健康等方面，更為嚴(yán)重的是對(duì)孩子的情感、個(gè)性、品德等方面造成惡劣影響。我和孩子她爸由于教育觀念不一至，經(jīng)常發(fā)生沖突。一方嚴(yán)格教育，一方加倍袒護(hù)；一方溺愛(ài)，一方嚴(yán)管；無(wú)法達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力，孩子的教育正是在這樣拉鋸式的沖突中被耽擱著。孩子特別愛(ài)看電視，一看起電視就沒(méi)有時(shí)間觀念，作為媽媽就愛(ài)嘮叨幾句，

　　自己也知道嘮叨是對(duì)孩子最失敗的教育方式之一。嘮叨使孩子形成逆反心理，嘮叨還容易造成兒童的依賴心理，因?yàn)槠綍r(shí)被媽媽嘮叨慣了，孩子缺乏自主性，如果突然沒(méi)有了媽媽的嘮叨，孩子就不知道自己該干什么了。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親的行為要自慎，應(yīng)處處作孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的。作為孩子得家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子，多關(guān)心孩子。