止哭妙方

　　一群2歲多的孩子，一下從熟悉的人和環(huán)境到一個完全陌生的環(huán)境，他們的行為表現(xiàn)是可想而知的，而最過激的一種就是大哭大鬧。如果說短時間的哭是一種渲泄，但長時間的哭鬧會傷害身體，而且還影響老師和同伴的情緒。那么怎樣才能很快的止住孩子的哭鬧呢？

　　蕓蕓每天早晨一到教室門口，因為要和親人分離了，就會大哭起來，連續(xù)兩周都是如此，今天，她剛到門口，我連忙牽著她的手，把她帶到"娃娃家"那里，拿一把玩具刀和一塊多彩泥給她，因為她最喜歡"燒飯"了，一看見這些蕓蕓不哭了。

　　池池又哭著要奶奶了，我輕聲細語地說："池池最乖了，不哭，老師給你打個電話，奶奶知道池池不哭了，就會來了。"等她不哭了，便帶她打了個電話。

　　琛琛整天象只小八哥一樣，除中午睡著一會兒以外，她會不停地說："我要回屋屋去，我要媽媽，我要外公。"但你只要抱抱她，摸摸她的頭，或者牽著她的手，她的情緒會很快穩(wěn)定下來。

　　子薇是個個性特別強的孩子，任你說干了嘴，她仍是閉著眼睛一個勁地哭，哭累了稍稍休息一會兒再哭，真有點無可奈何。一天看到錄音機，靈機一動，按下了錄音鍵，把她的哭聲錄了下來，再放給她聽，她聽了愣住了，一下止住了哭。……

　　"沒有愛，就沒有教育"所以說，愛孩子、了解孩子，才是真正的止哭妙方。因為只有你愛孩子，才會去注意觀察孩子的一言一行，急孩子所急，想孩子所想，同時也只有了解孩子才能根據(jù)每個孩子不同的性格特點和喜好，采用各種不同的方法來止哭。

　　入園兒童"五要"和"五忌"

　　孩子剛剛?cè)雸@，全家人都會有不同程度的擔心：孩子在幼兒園會不會沒吃飽,會不會想念家人,會不會受小朋友的欺負……于是接孩子回家后，就會出現(xiàn)許多新的話題。為了讓孩子更好地適應幼兒園的集體生活，我們提出以下"五要"和"五忌"，供廣大家長參考。

　　"五要"是-- 相關推薦

　　要"走路回家"

　　孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會有"撒嬌"的表現(xiàn)。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。

　　要"保持平靜"

　　孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。

　　要"分享快樂"

　　孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。

　　要"主動溝通"

　　為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

　　要"積極配合"

　　幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持"一致"、"一貫"的要求是十分必要的。

　　"五忌"是--

　　一忌"甜水等待"

　　我們常�？吹�，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有"甜水等待"，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水,而且長此下去，會影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開水，因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

　　二忌"刨根問底"

　　孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的"不適應"。因為孩子的情緒是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

　　三忌"遷就放縱"

　　孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時也會出現(xiàn)"撒嬌"或"耍賴"的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌"遷就放縱"孩子。

　　四忌"零食補償"