幼兒期是人的各方面素質(zhì)開始形成的時(shí)期，所以在這一重要時(shí)期奠定人的初步素質(zhì)基礎(chǔ)是必要的。隨著人們生活水平的不斷提高，家長們“望子成龍，望女成鳳”的心理要求更加迫切了，而現(xiàn)代社會(huì)又是開放的、自由發(fā)展的，需要幼兒具有社會(huì)交往和活動(dòng)的能力，然而今天的獨(dú)生子女又都是些“小公主”、“小王子”，他們恰恰缺乏與人交往、合作的機(jī)會(huì)，在他們的身上或多或少地表現(xiàn)出不合群、自私、任性、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象。如何利用集體教育環(huán)境幫助幼兒克服成長中的不良方面、促進(jìn)獨(dú)生子女健康成長，是如今社會(huì)性發(fā)展的首要任務(wù)。下面試從我一學(xué)年的研究和實(shí)踐得出的結(jié)論中來談?wù)勅绾未龠M(jìn)大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　一、在主題活動(dòng)中促進(jìn)大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　在二期課改的背景下，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容以主題的形式呈現(xiàn)。我們挖掘了主題中的隱性教育內(nèi)容，促進(jìn)他們的社會(huì)性發(fā)展。如主題《準(zhǔn)備上小學(xué)了》是以幼小銜接為主，促進(jìn)幼兒社會(huì)性適應(yīng)能力的發(fā)展；主題《人們?cè)鯓庸ぷ鳌纺茏層變毫私飧餍袠I(yè)人們的工作環(huán)境和內(nèi)容，促進(jìn)他們社會(huì)性行為的發(fā)展；主題《環(huán)保小衛(wèi)士》能讓幼兒懂得如何保護(hù)環(huán)境、要愛護(hù)環(huán)境，促進(jìn)他們社會(huì)性情感的發(fā)展；主題《再見吧，幼兒園》以和老師、同伴道別為主，促進(jìn)幼兒社會(huì)性交往能力的發(fā)展……又如在開展社會(huì)活動(dòng)《醫(yī)院里的故事》和《城市美容師》時(shí)，我們利用了家長資源，請(qǐng)了做醫(yī)生的媽媽和當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的阿姨來為孩子們進(jìn)行教學(xué)，活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子自由提問，通過小記者采訪的角色扮演來直接獲取對(duì)環(huán)衛(wèi)工人和醫(yī)生這兩種職業(yè)的認(rèn)識(shí)。這種經(jīng)驗(yàn)的積累比我們老師簡單枯糙的講述更生動(dòng)更有效。在組織社會(huì)活動(dòng)《我們喜歡的環(huán)境》時(shí)，我們利用了網(wǎng)絡(luò)資源，下載了優(yōu)美的環(huán)境和臟亂差的環(huán)境的照片，還下載了環(huán)境處理的視頻，讓孩子們通過對(duì)比，更清楚地意識(shí)到什么樣環(huán)境才是我們需要的，讓他們?cè)诰唧w形象的感知中了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　二、結(jié)合傳統(tǒng)民俗節(jié)日促進(jìn)大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　喜氣洋洋的春節(jié)，張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，懷鄉(xiāng)祭祖的清明節(jié)……，這些都是我們一年中非常重要的節(jié)日，我們結(jié)合了這些傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，自主性地設(shè)計(jì)過節(jié)方案，通過專題性節(jié)慶活動(dòng)、節(jié)日環(huán)境熏陶、節(jié)日親子活動(dòng)等途徑促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，讓幼兒在初步了解我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日、體驗(yàn)節(jié)日的愉快的同時(shí)，萌發(fā)關(guān)愛父母、關(guān)愛老人、關(guān)愛同伴等社會(huì)性的情感與品德。

　　如：結(jié)合傳統(tǒng)民俗節(jié)日，開展一些專題性的節(jié)慶活動(dòng)。“九九重陽節(jié)”到了，我們組織孩子去敬老院看望孤寡老人，給老人送上自己省下來的水果、餅干等，并給他們表演節(jié)目、給他們敲敲腿、捶捶背，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛老人。又如“五月初五端午節(jié)”到了，我們組織了孩子們進(jìn)行包粽子、看賽龍舟等活動(dòng)。我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了包粽子需要的粽葉、米和線，讓他們跟著我的步伐慢慢嘗試，很多孩子都能包好，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。我又在網(wǎng)上下載了一些賽龍舟的照片給孩子們欣賞，看了照片后，他們知道了端午節(jié)的特色比賽是賽龍舟，一艘龍舟上能坐二三十個(gè)人，船頭做成了龍頭的形狀，船頭還坐著一個(gè)打鼓的人，是為了激發(fā)他們比賽的士氣的。

　　再如：結(jié)合傳統(tǒng)民俗節(jié)日，開展一些節(jié)日親子活動(dòng)。我們和每位家長聯(lián)系，互相溝通，共同架起一座節(jié)日教育的橋梁，家園一致，使節(jié)日教育產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)，讓孩子積累過節(jié)經(jīng)驗(yàn)、感受節(jié)日的快樂，同時(shí)體驗(yàn)親子間互相關(guān)愛、互相合作的快樂。如在“三八節(jié)”時(shí)，孩子們把想對(duì)媽媽說的祝福的話畫了下來，并做成了賀卡，我把它們郵寄到了媽媽們的手中，媽媽們收到自己孩子的祝福，心里非常溫暖，也給孩子們回了信。這一來一往的信件傳遞的是孩子對(duì)媽媽，也是媽媽對(duì)孩子的愛。

　　三、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)促進(jìn)大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　幼兒也是社會(huì)人，生存在這個(gè)社會(huì)上，總會(huì)對(duì)社會(huì)上的一些時(shí)事熱點(diǎn)有所耳聞。因此，我們就抓住契機(jī)，利用多種教學(xué)媒體，生成各種教學(xué)方案，通過幼兒的自主參與和情感體驗(yàn)來促進(jìn)他們的社會(huì)性發(fā)展。

　　如：結(jié)合汶川地震，引發(fā)幼兒的同情心。5月12日汶川地震后，我們緊緊抓住這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)生成了系列活動(dòng)。我們下載了相關(guān)的圖片資料和視頻資料，幫助幼兒進(jìn)一步了解地震帶來的危害，幫助幼兒體會(huì)全民賑災(zāi)、眾志成城的民族精神�；顒�(dòng)中很多孩子流出了傷心的眼淚，他們很想對(duì)災(zāi)區(qū)的人們說說話，有的說：你們堅(jiān)持住，解放軍叔叔一定會(huì)來救你們的；有的說：你們一定要活下來，以后做個(gè)有用的人；還有的說：我們會(huì)幫助你們重建家園的。募捐活動(dòng)中，孩子們都很大方地把自己的零花錢捐了出來。他們還給災(zāi)區(qū)的孩子做了祈�？�，把對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的美好祝愿掛在了祈愿樹上。一方有難八方支援的意識(shí)在他們年幼的身上強(qiáng)烈體現(xiàn)著。

　　再如：結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)，引發(fā)幼兒對(duì)時(shí)事的關(guān)注。北京奧運(yùn)會(huì)是中國全民關(guān)注的又一熱點(diǎn)話題，我們幼兒園當(dāng)然也不能例外。在主題活動(dòng)中我們添加了一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容，如語言活動(dòng)《奧運(yùn)福娃》、《迎奧運(yùn)，我的小問號(hào)》，美術(shù)活動(dòng)《我喜歡的福娃》，綜合活動(dòng)《奧運(yùn)場(chǎng)上奪金牌》等，讓幼兒在收集資料和分享資料的過程中加深對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解，在聽、說、畫、唱中產(chǎn)生愛國情感和民族自豪感。