對于大班幼兒來說，語言能力已有一定的發(fā)展，要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣需要老師花費很大的精力。以下幾點是我從教這段時間以來的幾點感觸：

　　1、活動前教師必需做好充分的準備。

　　比如在開展活動前就讓小朋友事先說給自己的爸爸媽媽聽了，這樣孩子的語言已經(jīng)組織過一遍，比較通順，那其他小朋友聽起來也比較舒服。

　　2、內(nèi)容必須來自幼兒的生活。

　　孩子的活動是孩子自己的，要讓孩子專心聽，那孩子講的內(nèi)容或教師講的內(nèi)容必須符合孩子自己的生活經(jīng)驗，否則孩子不了解就沒興趣，自然就坐不住不要聽了。如果脫離了孩子的生活，你想讓他講他也講不出來，既然講都講不出來，那讓孩子們還聽些什么呢？

　　3、恰當運用現(xiàn)代科技。

　　在活動中盡量運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓孩子們看起來更清楚更直接，這樣就提高了他們聽的興趣。只有這樣幼兒才會產(chǎn)生一種愿意繼續(xù)聽下去的愿望，活動既達到了預(yù)期的教育目標，從中又培養(yǎng)了幼兒良好的傾聽習(xí)慣。