總言而之，要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕的。它是一個(gè)很長(zhǎng)的一個(gè)過程，我們必須從大處著眼，細(xì)微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中作為教師我們要言傳身教、潛移默化的去影響每一個(gè)幼兒。特別是現(xiàn)在黨中央號(hào)召我們向雷鋒學(xué)習(xí)，我們就要用雷鋒的實(shí)際去感動(dòng)幼兒。學(xué)習(xí)雷鋒做好事，要將助人作為樂事，只有在與別人的交往聯(lián)系中才能體現(xiàn)內(nèi)涵。你幫助了人獲的感激，說明你有價(jià)值。你尊敬了值得尊敬的人，你也會(huì)得到別人的尊重。幼兒教師任重而道遠(yuǎn)，我們不關(guān)是教給幼兒知識(shí)，還要教會(huì)幼兒如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人類有用的人。然我們用慈母幫的胸襟去溫暖幼兒的身心。從小就要在他們有幼小的心靈中播下愛心、正直、善良的種子，讓他們將來用寬厚、仁懷的胸襟去回饋社會(huì)，去迎接輝煌燦爛的明天。讓雷鋒的精神、雷鋒的事跡在他們的身上得以體現(xiàn)。從小就有遠(yuǎn)大的理想，向雷鋒叔叔一樣，全心全意的為黨，為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中。相信在不久的將來，這些祖國(guó)的花朵會(huì)帶著我們教師的重托和希望，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。