愛在左，責(zé)任在右
——環(huán)翠區(qū)學(xué)前教育新教師崗前師德培訓(xùn)講座稿
                                                            戚巧
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師們：大家上午好。
非常高興今天借此機(jī)會在機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行交流�，F(xiàn)在每年有600萬左右的大學(xué)畢業(yè)生，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，能考取環(huán)翠區(qū)的公辦教師職位，需要付出很多的努力，相信大家都有切身的體驗(yàn)。社會的高速發(fā)展，對幼兒教師的要求也日益提高。不僅僅是孩子王，不僅僅是“吃喝拉撒睡，管好準(zhǔn)不累”那么簡單了。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師朱旭東教授曾說過，幼兒園工作是保教結(jié)合，教師的專業(yè)性甚至要超越中小學(xué)教師，可見我們的工作是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，有多么重要。這同時(shí)也給剛剛踏上工作崗位的在座的各位新教師提出了更大的挑戰(zhàn)。但只要擁有了兩把金鑰匙，就一定會輕松打開幼兒心靈之窗，順利開啟幼教工作的大門，這就是我們今天要交流的話題——“愛”與“責(zé)任”。冰心老人說：愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛苦，有淚可流卻覺得幸福。這形象地比喻了我們的幼教工作，希望今天的交流話題對大家有所啟示。

一、幼兒園師德現(xiàn)狀
近年來屢屢曝光的現(xiàn)象
（一）體罰：
2009.10.23，云南建水縣西湖幼兒園工作僅一個(gè)多月的孫琪琪老師用注射器針頭扎來管教孩子。她帶的37名三四歲的幼兒有20人遭其毒手。家長舉報(bào)后被刑拘。
2009年12月3日，渝中區(qū)南區(qū)路幼兒園集體宿舍里，5歲小女孩感冒咳嗽，把痰吐在地板上，老師竟讓她將痰舔吃了。
2010.5.16幼兒園老師指揮女童掌摑男童并錄下視頻
2010年12月14日下午4點(diǎn)，江蘇興化城區(qū)板橋幼兒園7名6歲孩子因嬉戲打鬧被老師用熨斗燙傷臉部的。當(dāng)事教師被拘留并罰款，此教師從教10年。
2011.11.14深圳一幼兒園老師體罰幼童：筆尖戳腳心  逼喝粉筆水
2012年3月29日，4歲女童因調(diào)皮被老師用膠帶封住嘴，后用針頭扎。
5月14日濟(jì)南高新區(qū)某幼兒園。“幼兒園教師虐待毆打小孩，嚇呆了全班孩子。”14日下午，一則帶著“勁爆”標(biāo)題的視頻，開始在微博上被大量轉(zhuǎn)發(fā)。
6月21日，午休時(shí)間說話，鄭州幼兒園老師讓全班學(xué)生自己打嘴巴，相互扇耳光
8月2日，蘇州相城區(qū)三歲女童入園第一天，就遭到了工作一年半的黃老師用棍子毆打，屁股上都是血印，
此外，網(wǎng)絡(luò)上曝光的幼兒園老師“動粗”打小孩的視頻比比皆是：老師揪耳朵、掐胳膊和推搡。” 關(guān)廁所、撞墻、用手戳腦袋”等等。

（二）心罰：
還有一類是相對于體罰而言的，一種特殊的消極懲罰方式。就是心罰�！⌒牧P也屬于精神虐待、心靈施暴，“心罰”通常指教師用不適當(dāng)?shù)恼Z言或行為方式對孩子施行的心靈懲罰。通常有四種表現(xiàn)：
　　1、冷嘲熱諷，過多指責(zé)。（挖苦孩子各方面的不盡如人意。如對好動的孩子說：“簡直是長了猴子屁股，一刻也坐不住。”“不好好學(xué)本領(lǐng)，長大了拾破爛、掃大街去”）
　　2、置之不理，視若無物。（把有過錯(cuò)的孩子當(dāng)作“透明人”，視若無物，用冷漠的態(tài)度告訴他：“我已經(jīng)放棄你了。再也不管你了。隨你怎么樣。教師對孩子取得的一些成績、進(jìn)步，不聞不問，或者輕視這些成績、進(jìn)步。）