點(diǎn)擊事實(shí)：江蘇省教育廳正在擬定的"幼兒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)"，明確規(guī)定為還孩子們一個(gè)快樂的童年，今后幼兒園不再教授唐詩宋詞、算術(shù)等"小學(xué)化"內(nèi)容。網(wǎng)友對(duì)此反應(yīng)不一。有網(wǎng)友贊成,也有網(wǎng)友反對(duì)。其實(shí)，關(guān)于幼兒園的授課內(nèi)容，一直也是家長和網(wǎng)友們爭議的焦點(diǎn)。更多的網(wǎng)友認(rèn)為,如果名小學(xué)招生面試時(shí)考核小學(xué)內(nèi)容的方法不改變，"幼兒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)"就沒有實(shí)質(zhì)上生存的土壤。

　　贊成取消！讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)課程是拔苗助長

　　新華網(wǎng)網(wǎng)友：我不贊成學(xué)前的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程。如果過早學(xué)習(xí)，等孩子上小學(xué)時(shí)，會(huì)對(duì)所學(xué)課程失去新鮮感，影響其學(xué)習(xí)興趣。如果孩子學(xué)習(xí)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只注重孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不注重其學(xué)習(xí)方法，還會(huì)直接影響孩子的形象思維和智力發(fā)展。

　　新華網(wǎng)網(wǎng)友：學(xué)齡前學(xué)習(xí)大量知識(shí)，某一方面看似得到了許多，但另一些東西卻失去了。過早、過多地坐在課桌前，擠占了游戲的時(shí)間，孩子沒有時(shí)間接觸大自然、接觸周圍的社會(huì)，會(huì)影響其他思維能力，這是更大的損失。典型的拔苗助長！

　　反對(duì)取消！突然接觸小學(xué)課程孩子會(huì)不適應(yīng)

　　大河網(wǎng)網(wǎng)友：孩子上完幼兒園就要上小學(xué)了，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也是鍛煉，不然剛一接觸小學(xué)課程孩子會(huì)不適應(yīng)。我周圍有很多孩子的家長都是這樣想的，現(xiàn)在競爭太激烈，不能讓孩子剛上學(xué)就落后。

　　新華網(wǎng)網(wǎng)友：現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源較少，很多名小學(xué)在招生上采取種種限制，升小學(xué)的孩子面試時(shí)要進(jìn)行一定的測試考核，考核內(nèi)容主要就是拔高的小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。知名小學(xué)的這種招生面試模式，迫使家長們不得不讓孩子提前學(xué)習(xí)"小學(xué)課程"。

　　第三方聲音：不是教不教古詩，而是怎樣讓孩子沒有壓力

　　大河網(wǎng)網(wǎng)友：讓孩子快樂不是規(guī)定該教不該教古詩等內(nèi)容，有些孩子可能感覺學(xué)習(xí)古詩就是快樂。讓孩子快樂，首要的就是改革考試制度。

　　大河網(wǎng)網(wǎng)友：幼兒園教授"小學(xué)化"內(nèi)容，家長渴望幼兒園教授"小學(xué)化"內(nèi)容，都是因?yàn)槊�小學(xué)招生面試考核內(nèi)容。從這個(gè)角度說，名小學(xué)招生面試時(shí)考核小學(xué)內(nèi)容的方法不改變，"幼兒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)"就沒有實(shí)質(zhì)上生存的土壤，相反會(huì)成為私人創(chuàng)辦的天價(jià)幼小銜接班的助手，要上名小學(xué)就得學(xué)小學(xué)內(nèi)容，幼兒園學(xué)不到，只能去天價(jià)班學(xué)習(xí)。