3、游戲設施安置；園內(nèi)游戲設施的安置也囊括了攀爬墻，滑滑梯、翻越欄等一些基礎設施，應當注意設施的定期維護與清潔，拒絕危害幼兒身心健康的隱患于千里之外，確保其活動的安全可靠性。

　　4、園內(nèi)植物與盆栽的安置；A園地處南方多雨地區(qū)，適宜較多植物的生長，園內(nèi)植物應當豐富多樣，擴大綠化，凈化空氣，給幼兒以充分接觸自然的機會。園內(nèi)盆栽也需注意顏色的選擇。

　　5、時令宣傳欄設計。

　　A園內(nèi)一個主題宣傳欄的設計貼近時令，展示了幼兒對于春天的無盡遐想。當然，一些關于節(jié)日以及其他內(nèi)容的宣傳也可融入。

　�。ǘ�）精神環(huán)境的創(chuàng)設幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設主要是關于幼兒教師和幼兒之間關系發(fā)展的體現(xiàn)，正如《綱要》中指出的一樣，教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣"，教師應"以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。從心理上給予幼兒關心與支持，給其表達與操作的機會，構建一種平等、寬松的情感交流環(huán)境與氛圍。

　　三、幼兒園壞境創(chuàng)設中的注意事項1、材料的選擇以顏色亮麗，安全舒適為主；2、根據(jù)不同年齡規(guī)劃活動布局，大班、中班、小班不可一概而論；3、加大綠化程度，給幼兒以自然的活動氛圍，體驗大自然的奧秘；4、保護環(huán)境創(chuàng)設的整體性，注意各項活動區(qū)空間位置的編排，切不可混合編排，以免造成幼兒的認知混亂；5、環(huán)境的創(chuàng)設要注意與現(xiàn)實情況的貼合以及信息的更新。

　　四、對當代幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的啟示1、科學規(guī)劃、布局合理。任何一個具有特色的幼兒園都蘊含著設計者在美學、使用功能以及在主體結構的諸多因素，設計裝修時必須符合當初建筑設計的主體規(guī)范開展設計工作。從總體布局上分析。綠化游樂區(qū)面積在規(guī)劃時應盡可能大。讓孩子多接觸大自然,另外在設計輔助設施上多做一些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。

　　3、充分利用空間，給孩子創(chuàng)造更寬敞的活動空間。幼兒園的教室、走廊以及其他活動空間是設計院根據(jù)相應的人員活動流量、人體工效學以及建筑相應的國家標準制定設計的，在教室內(nèi)部比較多的教具、兒童玩具，有時候往往使的過于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動場地是在幼兒園裝修之初期需要重點考慮的問題。

　　4、幼兒園色彩要亮麗自然，更好適應孩子喜好。3~6歲的孩子一般喜歡亮麗和諧的顏色，這既是他們的心理特點，也是他們心理的需要。從色彩學上，高透明度、高飽和度的顏色，暖色的搭配和創(chuàng)意，可以使孩子的心情產(chǎn)生歡快、興奮及喜悅的心情。

　　5、以最大程度的裝飾設計來保障幼兒的安全。特別是上下樓梯，安全隱患比較多。幼兒上下樓梯不知潛在的危險和安全隱患。教室內(nèi)地面一般采用木地板，室外地面以塑膠地板為最佳。

　　五、結束語總體來說，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設不僅是該幼兒園辦學理念的體現(xiàn)，同時也是幼兒自身的需求，通過物質與精神全方位的環(huán)境創(chuàng)設與材料的提供，不斷的激發(fā)幼兒們的好奇心，想象力和創(chuàng)造力，從而促進幼兒健康活潑的成長。讓幼兒在自然中探索，在自然中成長，成為環(huán)境的主人。