活動目標1. ，重點學習豎線。

　　2. 體驗用棉簽作畫的樂趣。

　　3. 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5. 感受作品的美感。

　　活動準備顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布活動過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，話題導入1.設(shè)置電話鈴聲"叮鈴鈴，叮鈴鈴……"，師作接電話狀------請小朋友安靜，讓老師接一個電話.。

　　------喂，你好，請問你是誰?

　　------是動物園的'管理員叔叔呀，發(fā)生什么事了?動物園里的獅子跑出來啦!想請丫丫班的小朋友幫忙.恩，好的!

　　2.告知幼兒"電話"內(nèi)容，請幼兒想辦法幫忙------動物園里發(fā)生什么事啦?(獅子跑出來了。)------獅子跑出來要吃人，很危險，小朋友什么好辦法嗎?(用籠子裝起來送到動物園里去。)(二)教師示范，提出要求。

　　1.教師示范。

　　(1)------呀!老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子，老師來畫一個籠子把獅子關(guān)起來。

　　(2)出示棉簽------這是棉簽寶寶，先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服，然后就開始畫籠子了。

　　(3)------先畫一個平的鐵條，從左往右慢慢地畫，再在鐵條的左邊畫一個豎的鐵條，從上往下慢慢地畫，去右邊再畫一個豎的鐵條，然后我們要怎么畫呀?(畫一個平的鐵條連起來。)(4)故意出錯，幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)------籠子的鐵條要密密的，不然獅子還會跑出來嚇人的(示范正確畫法。)------這樣子行不行呀?哪里不行?為什么呢?(出示幾種錯誤畫法，如籠子太稀，鐵條上部沒有連接好，下部沒有連接好，上下兩處都沒連接好。)------對，籠子的鐵條沒有粘牢獅子就會跑出來，所以一定要粘的很牢!

　　2.提出要求------老師幫你們準備了很多顏色，你可以選擇自己喜歡的顏色畫籠子把獅子關(guān)起來，畫好后就送到動物園里來。

　　(三)幼兒作畫，老師巡回指導1.籠子的線條要密，不能太稀疏2.籠子線條接縫處要密合(四)講評1.引導幼兒觀察，從籠子的稀疏、接縫密合度進行評價------讓我們來看一看，哪些獅子不會再跑出來了?為什么呀?

　　2.提出問題，在音樂聲中結(jié)束活動------獅子全部被抓起來了，管理員叔叔讓我謝謝你們，你們開心不開心也?(開心。)那讓我們一起來跳個舞吧!

　　活動反思整節(jié)活動下來，基本目標能夠達成，幼兒能夠積極參與美術(shù)活動，孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣�；顒又绣憻捔擞變菏盅蹍f(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細動作。