活動目標：1、通過游戲情境，師生討論，探索長長麻花和圓圓燒餅的制作方法。

　　2、遷移搓長、壓扁、擰等技能，嘗試用泥塑出其他長長、圓圓的食品。

　　3、喜歡泥塑活動，能大膽想象。

　　活動準備：橡皮泥人手3份；泥工板人手1塊；鋼琴曲、開汽車音樂；實物麻糕、麻花；小猴胸飾一個；小吃店場景；活動過程：一、參觀小猴小吃店，引起幼兒興趣1、小朋友們好。今天我遇到了一件很開心的事，你們猜是什么？我開了一家小吃店。什么店？里面的東吃可多了，趕緊跟我去參觀一下吧。（開汽車）2、看，小猴小吃店到了。進去了可不能亂動哦，我的客人可不喜歡亂糟糟的小吃店。來，請進吧。看看我的小吃店有什么？（幼兒說說自己看到的）3、（配教進來）小猴，今天我的寶寶過生日，來了許多的客人，他們都想吃麻糕和麻花，你的店里怎么沒有啊？

　　4、哎呀，小朋友，你們看到麻糕和麻花了嗎？這可怎么辦（引導幼兒說出做）二、幼兒第一次探索1、那我們快到廚房做吧2、貓媽媽，我們的麻糕和麻花做好了，你來選吧。（貓媽媽挑選好的）3、咦，你不是說有很多客人嗎，怎么只買了幾個？（我的客人喜歡圓圓的麻糕、長長的麻花。不圓的麻糕、不長的麻花他們不喜歡）4、哦，原來這樣。那我們來學一學吧。

　　三、老師示范講解1、認識實物麻糕和麻花2、老師示范制作：怎樣做出圓圓的麻糕呢？一塊泥分兩半，揉啊揉揉揉軟，揉成一個圓球球，再用小手壓壓扁�？�，什么做好了？（麻糕）3、示范麻花：麻花怎么做呢？一塊泥搓呀搓，搓成一根長條條，拎起來擰幾下，變成一根長麻花。

　　4、我是怎么做麻糕的（麻花）三、幼兒第二次探索1、要求：這一次可要把麻花和麻糕做好了，這樣貓媽媽的客人就喜歡了。

　　2、幼兒操作，老師指導。

　　3、（貓媽媽）這次你們的麻糕和麻花做大真好，我全都賣了（鼓勵、表揚幼兒）4、你們這么棒，真好我缺少廚師，你們都做我的小廚師吧。

　　5、小廚師們，還有很多客人想吃其他長長的、圓圓的點心，你們指導還有那些點心是長長的、圓圓的嗎？

　　四、幼兒第三次操作1、幼兒操作，老師指導2、趕快把點心送到我的小吃點吧。