活動目標(biāo)：

　　1.在"變魔術(shù)"的游戲中，感知畫面內(nèi)容，并能大膽說出點的變化。

　　2.在猜猜、看看、說說中，體驗繪本閱讀的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已認識紅黃藍三種顏色。

　　2.自制報紙球、小鐵環(huán)各一個，自制繪本圖書一本，ppt課件。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師幼問好，魔術(shù)表演激趣。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┯螒颍鹤兡�術(shù)

　　1.點點出現(xiàn)了

　　（1）對著屏幕出現(xiàn)的點點，問："我們變出了什么"幼兒想像并表述。并通過："什么顏色的點點?幾個黃色的點點?"引導(dǎo)幼兒大膽說出：一個黃色的點點。按一下這個點點，變成了什么？

　�。�2）師：再按一下會怎樣？幼兒猜想并表述。驗證并說出--三個黃色的點點。

　　2.點點變色了

　　師：給左邊的點點打個招呼，黃色的點點變成了紅色。師：我們給右邊的點點打招呼，它會變成什么顏色？幼兒猜想回答并驗證。

　　小結(jié)：這簡直太神奇了，你們變出了--一個紅色的點點，一個黃色的點點，一個藍色的點點。

　　3.點點變多了

　　依次引導(dǎo)幼兒用"頭、腳、屁股"（也可根據(jù)幼兒情況改變）的魔力，各變出五個點點。

　　4.點點移動了

　�。�1）師：用我們現(xiàn)在的魔力，點點會發(fā)生什么變化？幼兒猜想并表述。教師、幼兒依次朝左、右兩邊施魔法，問："點點跑哪兒了"？嘗試說出點點跑到左（右）邊了。

　�。�2）和幼兒一起把點點"拉回"。天黑了，問：只剩下了誰？在黑夜里，他們就像什么？黃色、藍色的點點呢？

　�。�3）輕吹一口氣，紅色和藍色點點出來了。再吹口氣，快看，點點變成了什么？很漂亮，再使勁點吹。師：哎呀，點點怎么了？.....我們把他們喊回來。怎么喊？試試！點點真的回來了！

　　5、點點變大了

　�。�1）師幼共同拍一下手，發(fā)現(xiàn)并表述：點點變大了。拍兩下、拍三下、鼓掌！發(fā)現(xiàn)點點變得越來越大。

　　6.點點變小了

　　師：停，你們看，點點變得太大了，肚皮都要撐破了，它好難受，怎么辦？怎么變��？發(fā)現(xiàn)并按中間白點，點點變小。

　　小結(jié)：哇，我們勝利了，小魔法師們，給自己棒一個吧！

　　（二）一起閱讀繪本

　　師：你們看，那兒有一本書，我們能不能把這些好玩的點點變到里面去？我們來看看，哇，真的變進去了。

　�。�2）和幼兒一起閱讀繪本重點頁面。

　�。�3）給繪本起名字，引導(dǎo)幼兒說繪本名稱--《點點點》。

　　三、結(jié)束部分

　�。�1）師：我們一起把這本好玩的圖書送到繪本屋，讓其他小朋友也來讀一讀好嗎？

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒離開活動場地。