如今已經(jīng)是午時一點半了,孩童們都進了甜蜜的夢境。我輕輕地走到孩童們的身邊查抄被子是不是沒被踢掉，同時我發(fā)覺他們睡覺的姿勢千姿百態(tài)，有狗趴式、投誠式、另有流著口水的奧曼式。孩童們睡得多香��！他們是那么可愛。忽然，我發(fā)覺承承的被子還在動，豈非他還異國睡著？我輕輕地顯露被子，他把眼睛睜得大大的看著我，我輕聲地說：“快睡吧！歇息好了，我們的身材,,才會更棒！”我連續(xù)巡回查看孩童們的晝寢環(huán)境，一圈下來，我又走到了承承的身邊，他翻來覆去是睡不著。我勉勵他說：“承承，要是你不動來動去了，鄭老師知道你一下子就能睡著了，承承很棒的！”他點了頷首。我痛快坐在他的身邊，看著他睡覺。他時時時地展開眼睛看看我，我一看他，他就把眼睛閉得牢牢的。他還不過和老師近間隔仗的時，細致地查看一下老師。我也睜大眼睛盯著他，我心想，承承最怕媽媽不來他！于是，我盡身最大的耐煩微著趴他耳邊說：“你快睡吧！鄭老師要去一個律風給你媽媽，媽媽下戰(zhàn)書不要來承承了。”“不要！”他急了：“我要睡的，我要摸摸媽媽的耳朵！”?來聽他媽媽講過，他偶然要摸媽媽的耳朵才睡得著。“那鄭老師來你的媽媽吧！”他著點頷首：“我摸摸你的耳朵”，我蹲在他的身旁。他摸著我的耳朵，輕輕地閉上了眼睛�？粗�他可愛的樣子適才不知道要美幾多倍！不一下子他竟然就睡著了！我的確不敢賴，就只是摸摸耳朵，已經(jīng)感動孩童幼小的心！竟然我的千言萬語，千方百計都有用！來媽媽會給孩童帶來如深摯的安定感！從心里的深我不禁要對我適才的“斗爭工具”深深地鞠上一躬！謝謝他我真實明了為什么“老師要媽媽”！作為一名幼兒席，我們對個孩童都要無私地開釋身的“愛心”，施愛于幼兒，幼兒感覺被愛的暖和。只要我們多擁有一顆愛心，教會幼兒怎樣去愛別人，我賴我們的一個孩童肯定會在施愛與被愛的中康健、快的發(fā)展的。在以后的勞動中，我肯定再再勵，好孩童們的“媽媽