此試卷格式為：WORD DOC格式，紙張：A4，頁(yè)數(shù)：14頁(yè)。

　　一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題3分，共45分）（下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合試題要求）

　　1．下列不屬于福祿貝爾觀點(diǎn)的是

　　A．為幼兒設(shè)計(jì)的一系列玩具都稱為"恩物"

　　B．幼兒對(duì)自然和周圍生活中的事物進(jìn)行模仿的活動(dòng)被稱為活動(dòng)性游戲。

　　C．把遵循自然原則理解為遵循兒童的天性

　　D．教學(xué)的過(guò)程可以被分為系統(tǒng)、明了、聯(lián)想、方法

　　【答案】D

　　【解析】D屬于赫爾巴特的觀點(diǎn)，是赫爾巴特的教學(xué)過(guò)程階段理論的觀點(diǎn)。

　　2．一幼兒在洗澡的時(shí)候故意用手擊水，把水濺得到處都是，也弄濕了媽媽的衣服，媽媽越是呵斥，該幼兒越是使勁的擊水。該幼兒的游戲行為屬于

　　A．探索動(dòng)作

　　B．象征動(dòng)作

　　C．嬉戲動(dòng)作

　　D．角色扮演

　　【答案】C

　　【解析】A，探索動(dòng)作是通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸摸等探索事物與事物之間的關(guān)系以及事物的變化與自己動(dòng)作之間的關(guān)系。B，象征動(dòng)作是指在表象作用支配下的想象性虛構(gòu)性動(dòng)作，例如把一只碗當(dāng)帽子。C，嬉戲動(dòng)作是指故意做"壞事"或用某種動(dòng)作來(lái)取樂(lè)，帶有幽默、逗樂(lè)、玩笑的性質(zhì)。D，角色扮演是兒童以自身或他物為媒介對(duì)他人或他物的動(dòng)作、行為、態(tài)度進(jìn)行模仿的動(dòng)作。

　　3．幼兒教師從教師系列分化出來(lái)，源自的時(shí)間是

　　A．福祿貝爾創(chuàng)立幼兒園后

　　B．現(xiàn)代中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí)

　　C．英美幼兒教育的興起

　　D．現(xiàn)代學(xué)校教育的發(fā)展

　　【答案】A

　　【解析】福祿貝爾是世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者，而此時(shí)幼兒教師也從教師隊(duì)伍分化出來(lái)。

　　4．下列說(shuō)法正確的是

　　A．我國(guó)幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字，這種做法符合保教結(jié)合原則

　　B．有些幼兒教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、吃水果是保育，上課是學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一途徑，這種做法違背了幼兒一日生活的整體功能原則

　　C．為了安全起見要求幼兒園的所有幼兒盡量一起活動(dòng)，這種做法違背了幼兒教育的啟蒙性原則

　　D．幼兒園培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童的做法符合培養(yǎng)精英的教育原則

　　【答案】B

　　【解析】A，我國(guó)幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字，這種做法符合發(fā)展適宜性原則。C，為了安全起見要求幼兒園的所有幼兒盡量一起活動(dòng)，這種做法違背了幼兒教育的獨(dú)立自主原則。D，幼兒園培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童的做法不符合教育的基本原則，教育要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，幼兒教育也不例外。B，有些幼兒教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、吃水果是保育，上課是學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一途徑，這種做法違背了幼兒一日生活的整體功能原則，幼兒園要實(shí)現(xiàn)教育游戲化，游戲教育化，幼兒的活動(dòng)要具有教育性，上課只是幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)途徑。

　　5．幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)立一個(gè)人搭建積木轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合搭建，這樣體現(xiàn)了幼兒

　　A．社會(huì)性發(fā)展水平

　　B．運(yùn)用材料的水平

　　C．概念發(fā)展水平

　　D．創(chuàng)造水平

　　【答案】A

　　【解析】?jī)和�與其他同伴聯(lián)合搭建體現(xiàn)了兒童的合作意識(shí)，這是兒童社會(huì)性發(fā)展水平的體現(xiàn)。社會(huì)發(fā)展是兒童在人際交往過(guò)程中個(gè)體心理特征與能力的發(fā)展。

　　6．下列關(guān)于幼兒發(fā)展的階段的說(shuō)法正確的是

　　A．有個(gè)孩子聽到媽媽說(shuō)，"你是個(gè)好孩子"，他說(shuō)，"不，我是壞孩子"，這個(gè)孩子正處在危機(jī)期

　　B．幼兒教育中提出"跳一跳就摘到桃子"體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期

　　C．《學(xué)記》中說(shuō)"時(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成"體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)

　　D．以上說(shuō)法都不對(duì)

　　【答案】A

　　【解析】反抗成年人和做出不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)的幼兒處在危機(jī)時(shí)期。B，幼兒教育中提出"跳一跳就摘到桃子"體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是兒童獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平和成年人指導(dǎo)下表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差異。兒童在心理發(fā)展的短期內(nèi)突然急劇變化的情況被稱為轉(zhuǎn)折期。C，"時(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成"體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　7．一個(gè)幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個(gè)瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動(dòng)作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無(wú)論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時(shí)候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于

　　A．觀察學(xué)習(xí)

　　B．操作學(xué)習(xí)

　　C．語(yǔ)言理解的學(xué)習(xí)

　　D．交往學(xué)習(xí)

　　【答案】B