活動名稱：三只蝴蝶課程設(shè)置理念：隨著幼兒年齡的增長，幼兒自我表現(xiàn)的愿望也愈加強烈。根據(jù)幼兒喜歡模仿、愿意展現(xiàn)的特點，設(shè)計了本科內(nèi)容。希望幼兒能學(xué)會關(guān)心周圍的同伴和親人，同時體驗到團結(jié)友愛的快樂。

　　活動目標：1、理解故事內(nèi)容，知道同伴間要團結(jié)友愛、互相幫助。

　　2、理解并學(xué)會詞組：相親相愛、避雨。

　　3、會用不同的語氣和表情表演故事。

　　活動準備：1、故事圖片2、紅、黃、白花及蝴蝶、太陽公公、黑云頭飾各一個。

　　3、三只蝴蝶故事磁帶、幼兒用書第一冊。

　　活動過程：

　　一、通過問題引出故事，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

　　出事三只蝴蝶的道具并提出問題：天突然下了大雨，三只蝴蝶怎樣避雨呀?避雨時又發(fā)生了一件怎樣讓人感動的事？幼兒帶問題聽故事。

　　二、教師完整的有感情的講述故事，幼兒圍繞先前提出的問題展開討論。

　　問題：1避雨時發(fā)生了什么事？

　　2他們是怎樣做的？

　　3他們是怎樣對紅花、黃花、白花姐姐說的？

　　引導(dǎo)幼兒理解相親相愛、避雨的含義，知道同伴間要團結(jié)友愛三、分角色表演對話部分。

　　請幼兒模仿三只蝴蝶和三色花，聯(lián)系對話部分的表演加深對詞組的了解（提醒幼兒會用請求的語氣表達求助的愿望，用堅定的語氣拒絕避雨的決心）四、聽音樂分角色進行故事表演。教師給予大膽表演的幼兒及時的鼓勵五、閱讀幼兒用書第一冊，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。