活動目標：

　　1、通過觀察、游戲、動手操作，鞏固練習對10以內數(shù)字的認讀。

　　2、發(fā)展書寫能力和思維能力。

　　活動準備：教學圖片、幼兒用書

　　活動過程：

　　1、教師出示1---9的數(shù)字卡片，指導幼兒玩兒游戲"找朋友"。

　　教師將1--9的數(shù)字卡片分別貼在幼兒胸前，分到的幼兒進行自我介紹，說明自己是數(shù)字寶寶幾。教師將數(shù)字寶寶打亂順序，并讓幼兒背對大家站成一排，再請幼兒隨機站在一個數(shù)字寶寶的后面。站好后，請前面的數(shù)字寶寶轉過身來，對面的幼兒說出該數(shù)字寶寶卡片的數(shù)字，然后數(shù)字寶寶把卡片送給這位幼兒，并說"你是我的好朋友"

　　2、教師出示數(shù)字為10的數(shù)字，引導幼兒認識數(shù)量10.

　　教師：大家能把這些玩具按類別分別整理好嗎？有幾種玩具呢？每種玩具有幾

　　個？

　　小結：帶領幼兒復習分類計數(shù)。

　　教師：每種玩具的數(shù)量可以用哪個數(shù)字表示呢？

　　小結：數(shù)字10可以表示生活中的數(shù)量是10的物品。

　　教師：生活中好友哪些物品可以用數(shù)字10表示出數(shù)量？

　　3、教師帶領幼兒觀察數(shù)字10的外形特征。

　　1）教師出示10的數(shù)字卡片，引導幼兒認讀數(shù)字10。

　　教師：你們認識這個數(shù)字寶寶嗎?它長得和其他數(shù)字寶寶有什么不一樣啊？

　　小結：前面的數(shù)字寶寶都只是一部分，數(shù)字10是由1和0兩部分組成的。

　　2）教師出示雞蛋和油條的教學圖片，引導幼兒記憶數(shù)字10的外形特征。

　　教師：大家平時早餐都吃什么呀？看看圖片上這是什么,它和數(shù)字10長得像不像？

　　小結：10像油條和雞蛋。

　　4、教師指導幼兒練習描寫數(shù)字10.

　　1）教師出示數(shù)字10的田字格書寫范例卡片，帶領幼兒觀察數(shù)字10的字形，并一邊講解，一邊范寫。幼兒跟隨教師用手指書空描寫數(shù)字10.

　　小結：數(shù)字10在字形上由數(shù)字1和數(shù)字0組成的，分別寫在田字格的左半格和右半格，寫法和數(shù)字1和數(shù)字0是相同的。

　　5、教師和幼兒共同度兒歌《數(shù)字謠》

　　教師可創(chuàng)編動作，帶領幼兒一邊讀兒歌，一邊做動作。

　　活動反思：