活動目標：

　　1、學習用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲，表現歌曲活潑的情感。

　　2、結合已有的生活的經驗，探索表演理發(fā)師的理發(fā)的動作，感知理發(fā)的過程。

　　活動準備：

　　1、幼兒有理發(fā)的經驗2、剪刀、推子、刷子等活動過程：

　　一、開始部分1、師生問好，練聲2、復習歌曲《胡說歌》

　　二、基本部分1、引導幼兒談話，引出主題2、教師：小朋友，你去過理發(fā)店嗎？理發(fā)店是做什么的？

　　教師：理發(fā)店的叔叔阿姨用什么來理發(fā)？理發(fā)時剪刀會發(fā)出什么聲音？

　　三、學唱歌曲教師：教師扮演理發(fā)師，手拿理發(fā)工具，表演歌曲《理發(fā)店》。教師帶領孩子有節(jié)奏的隨音樂念歌詞。

　　教師：教師唱歌，請幼兒當理發(fā)用的剪刀和推子，發(fā)出“卡擦卡擦”“刷刷刷”的聲音。教師：你們喜歡這個聲音嗎？我們也來學一學。

　　教師：理發(fā)師理發(fā)的時候開心嗎？用什么樣的歌聲來表現理發(fā)師理發(fā)時的開心心情？

　　四、教師鼓勵幼兒根據歌詞內容創(chuàng)編動作教師：理發(fā)師用剪刀、推子剪頭發(fā)的時候，會做出什么樣的動作呢？

　　教師：理發(fā)完后，要幫客人做什么呢？

　　幼兒創(chuàng)編動作后，帶領幼兒練習表演動作。

　　教師帶領幼兒完整的隨著音樂表演理發(fā)的動作。

　　五、結束部分復習歌曲《神奇的布》