活動目標：

　　1、通過看圖列算式，學習8的第二組加減。

　　2、探索根據實物圖的內容選擇答案圖，并列出8的第二組加減算試。

　　3、用較準確、完整的語言講述算式的含意。

　　教學準備：

　　圖片：8的第二組實物圖。

　　學具：幼兒用書、鉛筆若干。操作材料若干。

　　活動過程：

　　一、集體活動。

　　1、復習8的組成——玩碰球游戲。

　　2、學習8的第二組加減。

　　（1）學習8的第二組加法。

　　出示3張實物圖，引導幼兒說說圖上說了些什么？并看圖列算式記錄它的意思（7+1=？）說說7加1等于幾？（7+1=8）這道算式的意思是什么？再出示另外3張圖片，讓幼兒選出一張正確的答案。啟發(fā)幼兒完整地講述圖意。讀一讀算試。

　�。�2）練習出示3張實物圖，引導幼兒看圖說說圖意再記錄（8-1=？），然后啟發(fā)幼兒選出正確的答案圖，完整講述這三幅圖的意思，讀算式8-1=7兩遍。

　　二、操作活動。

　　1、幼兒用書第10頁的觀察房子的顏色，列出8的第一組加減算式。

　　2、觀察第11頁上的實物的顏色，列出8的第二組加減算式。

　　3、仔細看圖，講述圖片的內容，選擇正確的答案圖，并打√，然后列出8的第二組加減算式。

　　4、直接寫出答案。

　　5、開火車游戲：操作8以內的加減算式卡片。

　　三、活動評價。

　　1、帶領幼兒看操作記錄，鼓勵幼兒大膽地看圖講述圖片內容。

　　2、請個別幼兒讀讀自己的算式，其他幼兒看著自己的驗證。