-一、 基本情況分析：

　　基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

　　2引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　3注意傾聽對方講話。

　　4能理解日常用語的意思。

　　5能清楚地說出自己想說的事情。

　　6喜歡聽故事、看圖書。

　　7能聽懂和會說普通話。

　　8對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

　　三、教材分析

　　1、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

　　2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

　　入學(xué)教育（兩課時(shí)）

　　第一課時(shí)

　　一．引入課堂

　　師：同學(xué)們，從今天開始，你們就成了一名光榮的小學(xué)生了。老師非常歡迎你們。

　　二．教師向同學(xué)們提出具體明確的要求。

　　1． 按時(shí)到校上課

　　2．學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊全

　　3．課上認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。

　　三．教學(xué)生正確的拿筆姿勢和寫字姿勢

　　1．教師示范拿筆方法，糾正個(gè)別錯(cuò)誤學(xué)生。并進(jìn)行正誤比較。

　　2．根據(jù)兒歌掌握正確的寫字姿勢。

　　頭要正，身要直，眼睛離紙約一尺，

　　背不駝，腰不彎，胸口離桌近一拳，

　　食指摁，中指托，紙尖筆尖一寸遠(yuǎn)，

　　寫字養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康字好看。

　　3．要求學(xué)生養(yǎng)成講究寫字衛(wèi)生的習(xí)慣，寫出的字要求干凈。

　　四．養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　1．課下認(rèn)真閱讀課外書。認(rèn)真聽廣播。

　　2．大膽地把自己的故事講給同學(xué)聽。

　　第二課時(shí)

　　一．教師介紹學(xué)好語文的必要性，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)語文。

　　師：同學(xué)們，語文學(xué)科是你學(xué)習(xí)其它學(xué)科的工具，掌握好這門工具，你就可以很好地學(xué)習(xí)其它學(xué)科。

　　例如：學(xué)了語文，我們可以認(rèn)很多的字，那我們就可以讀很多有趣的故事了。學(xué)了語文，知道了每一句話的意思，我們就能很準(zhǔn)確地解答數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題……學(xué)語文的好處多不多��？！

　　二．學(xué)好語文的方法

　　認(rèn)真地      聽   說    （說得熟練）

　　仔細(xì)地      讀   寫    （寫得具體）

　　所以學(xué)好語文必須多聽、多讀。

　　三．認(rèn)識班內(nèi)的新同學(xué)

　　1、請同學(xué)們自報(bào)姓名、年齡、家庭住址。

　　2、同學(xué)自由發(fā)言，說說同學(xué)們在一間教室內(nèi)聽老師講課，應(yīng)該怎樣做。

　　四．練習(xí)認(rèn)田字格，為學(xué)習(xí)新字做準(zhǔn)備占格方法：

　　田字格間臨漢字，

　　充分利用橫豎線。

　　上下左右四個(gè)格，

　　看準(zhǔn)位置照著練。

　　大小要寫八分滿，

　　起筆位置是關(guān)鍵。