文學(xué)欣賞：落葉
活動(dòng)目標(biāo)
　　1、理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ)。
　　3、鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文優(yōu)美的意境。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體；背景音樂(lè)。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、欣賞散文，引發(fā)興趣。
　　1）教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》，請(qǐng)小朋友閉上小眼睛聽(tīng)散文的過(guò)程中，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
　　2）你認(rèn)為這篇散文美嗎，為什么。
　　3）教師小結(jié)，同時(shí)請(qǐng)小朋友再次欣賞散文。
　　二、再次欣賞散文，理解散文內(nèi)容。
　　1）教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》。
　　2）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)春天的樹(shù)葉是什么樣子的，并試著用肢體語(yǔ)言表示春天的樹(shù)葉。
　　3）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)夏天的小樹(shù)葉是什么樣子的，同時(shí)請(qǐng)小朋友用肢體語(yǔ)言表示夏天的樹(shù)葉。
　　4）秋天到了，小樹(shù)葉飄到哪里去了。
　　5）誰(shuí)能用身體表現(xiàn)出樹(shù)葉飄落的樣子？
　　6）小樹(shù)葉飄到屋頂上，為什么屋頂變得金黃？
　　7）水面上飄著許多小船，說(shuō)的是什么。
　　8）地毯又指的是什么。
　　三、認(rèn)識(shí)散文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。
　　請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這篇散文里的哪個(gè)詞用得好，為什么。
　　四、游戲：樹(shù)葉。
　　1）老師做大樹(shù)媽媽?zhuān)�小朋友扮演小�?shù)葉。老師朗誦散文詩(shī)，請(qǐng)幼兒依據(jù)不同季節(jié)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同季節(jié)的樹(shù)葉。
　　2）秋風(fēng)吹來(lái)了，小樹(shù)葉飄呀飄，小樹(shù)葉除了飄到房頂上，小河里，草地上，大樹(shù)媽媽腳下，還可以飄到哪里呢？
　　3）誰(shuí)愿意學(xué)著散文里好聽(tīng)的話(huà)也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你飄到哪里，哪里變的怎么樣？