活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察并發(fā)現(xiàn)飲料排列的規(guī)律，能按規(guī)律填補(bǔ)空缺。

　　2.能仔細(xì)進(jìn)行觀察，并有一定的推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　不同顏色的三種飲料卡片若干，幼兒用書第22~23頁活動(dòng)過程：

　　一、不同的飲料教師出示不同顏色的三種飲料卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的形狀、顏色不一樣。

　　二、貼貼樂1.教師將第一種飲料卡片貼在長(zhǎng)條紙上，按顏色不同貼成一個(gè)紅色的、兩個(gè)綠色的、三個(gè)藍(lán)色的規(guī)律（飲料卡片不少于兩組規(guī)律）。請(qǐng)幼兒觀察并說出是怎么排的。

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒按規(guī)律再貼一組飲料卡片，集體檢查是否正確。

　　3.請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師取走三張卡片（必須保證有一組規(guī)律是完整的），再觀察少的卡片應(yīng)該是什么顏色，并將其貼上。

　　4.教師用另外兩種飲料卡片貼成三三規(guī)律，幼兒觀察并說出規(guī)律。

　　5.教師抽取走四張飲料卡片，幼兒觀察并填補(bǔ)卡片。

　　三、幼兒操作1.請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，觀察畫面上飲料卡片的排列規(guī)律。

　　2.請(qǐng)幼兒思考空缺的地方應(yīng)該是什么飲料，從貼紙上取下該飲料卡片，貼在相應(yīng)的位置上。

　　3.引導(dǎo)幼兒與同伴交換幼兒用書，相互檢查貼的對(duì)不對(duì)。

　　4.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己排列出一定的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒相互觀察、發(fā)現(xiàn)同伴的規(guī)律，提高整體感知規(guī)律的能力。